新人教版八年级物理第十二章章 第2节 滑轮课件.pptVIP

* 实验表明：使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和磨擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一，即： 1 n F＝ G n=5 n=6 若考虑动滑轮重力G动，不计摩擦，那么拉力F应等于： 1、拉力F(绳子自由端)移动距离s是物体上升高度h的n倍（n为绳子的段数），即: 2、拉力F(绳子自由端)移动速度V绳是物体上升速度V的n倍（n为绳子的段数），即: s绳=nh V绳=nV 讨论：若每个滑轮重30 N，结果如何？ G = ? h = ? F=100 N s=12 m F=? s=? G=100 N h=10 m F V= ? 物体以0.2 m/s的速度匀速上升 * F . 四、滑轮组变形使用 表明：使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和绳摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即： f N G T 如图所示，拉力F的大小等于： 1 n F＝ f 1 3 F＝ f * 100 50 120 2、如图：物体A重80N，在60N拉力F作用下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计） 1、如图所示，物体重为100N， 挂重物的钩子承受的拉力是 ＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的 力是＿＿＿N。（动滑轮自重 不计） F . 想一想:下面的漫画说明什么问题？ * 第2节 滑轮 八年级物理下册第十二章《简单的机械》 　这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。 凹槽 轴 小轮 一、滑轮 滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮 你还能想起滑轮的哪些应用？ 下面两个滑轮在使用上有什么不同呢? 旗杆顶端的滑轮 电动机下面的滑轮 定滑轮：使用时轴固定不动。 动滑轮：使用时轴 和重物一起移动。 滑轮的分类: 国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。 货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。 * 二、探究动滑轮与定滑轮的特点 探究实验 1.定滑轮的特点： L1 = L2 F1 = F2 F2 = G物 F1 = G物 l2 l1 O F2 F1 定滑轮相当于一个等臂杠杆，因此，不省力也不费力。 理论分析 转轴固定不动，相当于支点O，拉力相当于动力，物体对绳子的拉力相当于阻力。 * G F1 F2 定滑轮特点： ①_____力， ③____改变力的方向。 F1＿ F2 ＿G。 不省 能 = = ②_____距离， 不省 ④实质： s = h。 结论: 等臂杠杆。 想想议议 在上面的实验中，拉绳子是竖直拉的，如果斜着拉，拉力大小会变化吗? l1 l2 l2 l1 l2 l1 F2 F1 F2 F1 F2 F1 L1 = L2 F1L1 = F2L2 F1 = F2 注意：斜着拉时，仍旧既不省力也不费力。 2.动滑轮的特点： ∵ G · R = 2R · F F = GR 2R = 1 2 G 动滑轮相当于一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆。因此能省一半力。 杠杆的支点在 O 点处 O A F l2 = R l1= 2R O G F G 理论分析： 支点是“A”点还是“O”点? * ④实质： 动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。 动滑轮特点： ①_____力， ③ 改变力的方向。 F＿ G， 省 不能 ②_____距离， 费 s=__h 2 F= G。 1 2 G F 结论： F2 F2 G动 F物 动手动脑学物理： 为什么实验中的拉力比重力的一半大? 2F2=G动+G物 则：F2=(G动+G物)/2 一般情况下，忽略动 滑轮重及绳子与动滑轮之 间的摩擦。 1．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个 方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则（ ） A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．三个力一样大 F2 F1 F3 D F1 F2 a 100 50 b 2、在图中，货物G重为100N，若不计滑轮 的重力，不考虑绳子与滑轮之间的摩擦力。 由 a 图装置拉，拉 力F1= _____N； 由 b 图装置拉，拉 力F2= _____N。 D 丙 F3 乙 F2 甲 F1 3、 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方 式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运 动，拉力分别是F1、F2、F3，则（ ） A.F1F2F