大学生职业生涯规划大赛辅导.pptVIP

客观评价自己 职业价值观 职业兴趣 能力素质 个性特征 客观评价环境 社会机会 行业机会 企业机会 岗位机会 比较 个人特质 岗位要求 企业内外 环境需求 最有效的工作行为和潜能发挥的最佳领域：零售行业 人力资源管理，市场销售 价值观与职业的匹配 兴趣与职业的匹配 个性特征与职业的匹配 能力素质与职业的匹配 SWOT定位 SWOT分析 外部环境 机会（Opportunities） 威胁（Threats） 1世界零售巨头抢占潜力巨大的中国市场，趋使中国新兴零售业态特征凸显，就业需求加大 2中国目前也成长起较具规模和竞争力的现代零售企业 3人力资源对具有商业管理知识和意识人才需求大 4工商管理、人力资源管理等管理专业仍为近几年 热门需求专业之一 5应对社会高层次人才需求，在职培养模式多样、企业内训和外部培训学习机会增多 1全球化战略，社会对高层次人才需求加大，报考研究生公务员人数逐年增加，形成巨大竞争压力 2国内劳动力总量过剩，大学生研究生不充分就业现象严重。 3人力资源、外企的人才竞争压力需要大幅度提高自身综合素质。 4目前企业为毕业生提供的岗位中，销售类岗位最多，人事管理类岗位较少 5缺乏有影响力的本土大型零售企业及专业市场 内部环境 优势（Strengths） 劣势（Weaknesses） 1做事目标明确、主动积极、有强烈发展提升意识 2责任心强、抗压力强、勇于接受挑战、注重效力 3突出的领导组织、协调沟通、交际处世能力，在集体中富有个人影响力，心胸开阔，人际关系佳 4具备商业管理的专业知识，对零售业和人力资源管理有研究 5大四一年的带岗实习经历使我在毕业前就可以初步完成学生到职场人事的转变 1有时会带有个人情绪（可以控制） 2强势作风、独断专行、工作中有时协作性不够 3工作、学习、生活的平衡度不够，有偏科现象，专业理论知识学习不深入。 4非人力资源管理专业学生，缺少人力资源管理六大模块系统知识。（开设人力资源管理课程，平时通过书籍视频等资料和讲座涉猎相关知识） 5非名校毕业 6缺乏企业工作经验。 最大机遇与最大优势 外职业生涯路径 内职业生涯发展 大三 在校学生 大四实习 大型零售企业 人力资源培训督导助理 职场第一年大型零售企业 人力资源培训督导专员 职场第三年 大型零售企业 人力资源主管 职场第五年 大型零售企业 人力资源经理 大三 专业知识和技能的学习和积累 大四实习-职场第一年 1学习本岗位工作所需的 知识和技能 2具有基本技术和胜任力 3积极学习相关的专业经验和知识 职场第一年—第三年 1具有独立完成工作所需的知识和技能 2学习招聘培训薪酬福利绩效考核的知识技能 3能够为他人提供一些专业支持 4跟踪本行业的发展动态，掌握相关知识 职场第三年—第五年 1具有深度与广度相结合的人力资源知识和技能 2可以独挡一面，带领团队出色完成任务 3第五年选择攻读MBA （人力资源管理方向） 4为他人提供有效的指导 5为他人提供业务增长的机会 W Ｓ T Ｏ 控制防御 W3 T1 T2 T3——调整战略 把握好大四全年实习机会，本科毕业直接就业 综合W ，综合T——防御、全面控制提升 广泛涉猎人力资源管理知识，全面提升个人知识技能 S Ｗ O Ｔ 利用外部机会弥补自身不足 W3 W4 W5，O3 O4 首要切入点：人力资源培训与督导 经过在实践中的锻炼与学习， 可通过参加相关培训补充系统的 人力资源管理知识,拟补自身不足。 T Ｏ S Ｗ 从个人优势出发面对外部挑战 社会有需求，但暂时企业缺少岗位供给——快速消费品/零售 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　企业 市场销售 社会有需求，但暂时缺少企业供给——其他行业的企业 人力资 　　　　　　　　　　　　　　　　　源管理 社会有需求，但暂时缺少企业和岗位供给——人力资源服务企业 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　市场销售 W Ｓ 0 Ｔ 知彼 （市场需求） 决择 （职业定位） 知己 （自我评价） 规划过程 制定方案 执行方案 评估调整 目标制定原则 目标量化评估 多种评估表格的应用，通过评估诊断调整个人成长轨迹 目标管理分析 企业目标为核心，个人目标不断与之相一致 1.在校加强人力资源管理与市场销售方面专业知识的学习 2.通过组织学生工作锻炼工作能力，提高综合素质 3.通过寒暑假社会实践、实战实习加快职业化转变的进程 短期常规计划 1.外职业生涯规划：学生—应聘者—　　新员工—基层主管—部门经理 2.内职业生涯规划：具备人力资源管 理能力 职场第一个五年计划 目标管理 实施战略 生涯规划管 理与实施战略 外部 环境分析 机会（Opportunities