小学四年级语文培优补差活动记录文稿.docxVIP

WORD格式 专业资料整理 班级 类别 训 练 内 容  “培优补差”记录表 6 周 四年级 3 班 时间 教师姓名 张生强 星期四 培优 学生姓名 谭舒淇 张伟洋 刘俊峰 刘松怡 等等 写反义词的方法 反义词就是指意思相反或完全相对的一组词。表示事物之间有明显的对比关 如：如——坏 黑——白 脏乱——整洁 整齐——散乱 那我们应如何更好的，更准确得去写好反义词了？ 1,、抓住单个字的反义 如：“坚强”同学们可以把这个词语分解开来，即“ 强”是坚 硬的意思，那么它的反义词的可以是“软” 、“强”的反义是“，弱因”此“坚强”的反义词 是“软弱。”“进去”对“ （ 2 ）对原词加以否定，然后找反义词 如：“前进”同学们对它加以否定就是“不 前进”。表示“不前进”的词就是“后退，”因此，“前进”的反义词是“后退。” 3 ）在具体语境中去找反义词， 有些词不止一个反义词，如“老”的反义词就有“少、”“幼、”“嫩、”“新??因此，也要结合具体的语言环境来确定反义词。 同时还有些注意事项： 、反义词一定是反映同一词性意义范围里的词。 如：早和晚都表示时间，黑和白都表示颜色，赞成和反对都表示态度等。 2、词与词组不能构成反义词，也就是词的字数要一一对应。如： “好”与“不好” 尽管它们的意义相反， 但“好”是个词，而“不好”是个词组。“讨厌”与“不讨厌”虽然它 们在意义上是相反的，但是“讨厌”是个词，而“不讨厌”是个词组，所以它们是不 能构成反义词的。 3 、并不是所有的词都有反义词。如“电灯” 、“钢笔”的反义词是什么？没有。对这 些词，当然也无需找它们的反义词。 有反义词的大多都是形容是无特征的形容词， 表示动作的动词， 表示程度的副词什么的， 而表示事物名称的词语名词是没有反 义词的。 效 良好。 果 “培优补差”记录表 第 7 周 班级 四年级 3 班 时间 教师姓名 张生强星期 四 类别 补差 学生姓名 范兵兵 王彬彬 陈松松 刘旺等等 1、乘 shèng（千乘） chéng（乘法） 2、降 jiàng（下降） xiáng（投降）  17 、率 shu ài(率领 ) lǜ（概率） 18 、卷 ju àn（卷子） juǎn（卷发） 3 、涨 zhǎng（涨潮） zh àng（涨大） 19、供 gōng（供养） gòng（供品） 4 、屏 píng （屏幕） bǐng（屏息） 20 、给 jǐ（给予） gěi（送给） 5 、调 tiáo（调整） diào（调动） 21、禁 jīn（情不自禁） jìn（禁止） 6 、缝 fèng（缝隙） féng（裁缝） 22 、兴 xìng（高兴） xīng（兴奋） 7、冠 guàn（冠军） guān（鸡冠花） 23、闷 mēn（闷热） mèn（闷 训 雷滚动） 8 、似 shì（似的） sì（似乎） 24、应 （ yīng）应该（ yìng）答应 练 9、蒙 měng（蒙古） mēng （蒙人） 25、转 zhu àn（转圈） zhu ǎn（转 弯） 10 、铺 pū（铺路 ）pù（店铺） 26 、薄 bó（单薄） báo（薄雾） 内 11 、难 nán（困难） nàn（灾难） 27、数 sh ǔ（不可计数） sh ù （数学） 容 12 、号 hào（号子） háo（风号浪吼） 28、模 mú（模样） mó（模 型） 13 、称 chēng（号称） chèn（匀称） 29、空 kòng（空隙） kōng（空 间） 15 、重 chóng（重叠） zh òng（重要） 30、间 jiān（时间） jiàn（间 隔） 16 、喝 hē（喝水） h è（喝彩） 31 、恶 ě（恶心） è（凶恶） wù（可 恶） 32 、折 shé（枝折花落） zhē（折腾） zhé（打折） 33 、差 chā（差别） chà（差不多） ch āi（出差） cī（参差不齐） 效 果 “培优补差”记录表 四年级 3班 第 8 周 班级 时间 教师姓名 张生强 星期四 类别 培优 学生姓名 谭舒淇 张伟洋 刘俊峰 刘松怡 等等 扩句和缩句 ①、扩句就是在句子主要成分前后添上适当的附加词语，加以 修饰，限制、补充，使句表达更准确、生动。一般加 “??的”“?? 地”“得??”“在??”“从?? 到??”以及数量词。扩句要注意： 练 保留句子原来的基本意思， 修饰词语要准确， 与主干搭配得当。 内 ②、 缩句就是把原句的附加成分去掉，只保留句子的主干， 容  使句意表达更简洁。一般删去 “??的”“??地”“??得”“在??”“从?? 到??”以及数量词 练习： 效 果 “培优补差”记录表 班级  四年级  3 班  时间  第 9 周 星期四  教师姓名  张生强 类别 补差 学