班级管理系统选编.pptVIP

运行截图 增加基本信息与增加成绩界面 运行截图 增加个人基本信息和增加班级基本信息具体操作 运行截图 增加班级成绩与增加个人成绩具体操作 个人总结 申卓部分 个人总结 遇到的问题： 在这几天的项目研发中，我主要负责登陆与注册，链表排序方面，文件读写方面遇到了很大的困难，一方面是因为文件读写知识掌握不清，另一方面是因为知识不熟练，尤其是在链表排序环节，之前从未接触，有点陌生，但是其基本思想是熟悉的，比如排序方法，链表的指针操作等。 第二个问题主要在衔接方面，写出了链表排序之后，与队友的衔接花费了很多时间。 解决方法： 链表排序多为画图的形象方法，外加调试，设置断点。与队友及时沟通，协调好项目之间的衔接 获得的经验： 1、遵循自顶而下的原则，统筹兼顾，在项目研发前，每个成员都应清楚整个的项目的规划。 2、队友之间，多沟通，多交流 3、虽然不可以抄袭网上的资源，但是也应借鉴网上代码资源（这次的整个过程只是想着不抄袭，都没有上网搜索过，不应该，不应该）。 4、平时应积累。多敲代码，多锻炼一些算法。 毛靓婷部分 个人总结 通过这个班级管理系统的编写，感觉我从基础到拓展都有一定的提升。 首先在c语言的基础方面，不论是输入，输出，亦或是数组，函数，这些当时掌握都不太牢固的地方，在这几天的实训当中，都有了极大程度的进步。在班级数据，个人数据的管理中，多次使用数组以及调用函数，让我对函数的调用方法，形参实参的结合有了更深的体会。 然而这次实训中，对我来说最大的困难是文件与链表的结合。 在使用链表读入文件时，我使用了文件的多种录入方法，再参考了书上的例题后可以写入，但是在文件读出生成链表的问题上却花费了我一天的时间来解决这个问题，在多次的试验过后，才知道是读入与读出的格式不同，使得读出来的数据为乱码。后来在使用了fread 与 fwrite 之后，实现了以一个人或者一个班为单位数据输入与输出。在之后函数的书写中，实现了对文件中的数据的删除与修改，增添。我个人感觉最巧妙的地方，就是在从文件读出为链表的删减后，将现有的数据对原来文件的一个覆盖。在修改的功能，我用了相同的方式实现。在编写这些函数的过程中，我感觉对链表结点之间的逻辑关系有了更好的掌握，并且在信息的筛选过程中结点的移动，指向之类的我感觉我都有了很大的提升！修改，删除以及查找，其使用链表的原理是相同的，都是先查找需要的信息结点，然后再进行之后的操作。在重复的代码编写中，我对链表更加的熟悉！ 在之后与组员进行函数衔接的时候，我感觉到了函数那种层层递进的紧密！发现一个函数错的话，可能会导致其他函数部分的错误！在修改BUG的过程中，一个系统之间的联系让我有了不同感触，那种“一步错步步错”的“伤感”。 刘琳部分 个人总结 这次实习，对我来说无疑是痛并快乐着，痛在于每天熬夜，一起床就对着电脑直到睡觉也对着电脑，还在于每天要面对着一段又一段的代码。快乐在于终于觉得自己在编程方面学到了一些东西，一些贴近生活的东西。 在没有开始这次实习之前，对于编程也只会一点字符串与数组的各种类型的题，对于实际应用之类的程序并没有了解。在这次实习的过程中，慢慢的开始了解到一些关于实际的编程，也渐渐的喜欢上编程了，每天在机房编程的时候，都会觉得很高兴，大概是觉得通过自己的想法跟付出编出了一些相对来说有点意义的程序吧。但是这样的快乐并不是一直都有的，当我凌晨了还在写代码的时候就会对编程充满了抱怨。 做项目的时候无疑是我收获最大的时候，我负责的是写主菜单和将其他成员写的模块功能拼接到总程序中，每次拼接都会发生大大小小的错误，有的时候拼接一个模块就需要一个晚上，有时是因为自己的粗心，有时是模块与主菜单的衔接有问题。调试的过程是最痛苦的，但是出了结果，并且结果正确的时候，内心是激动的，感觉自己简直要飞起来了。做项目的几天时间过的太快，每天都在写代码，改代码，写代码，改代码。不过，我的逻辑能力却也是有所提升的，以及对于文件指针链表的熟悉度更强，写程序的能力无疑有了一个质的飞跃。总之就是有苦有乐吧。但是，在与队友的合作中更加了解到做这个项目，合作的重要性。 谢谢观看 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 班级管理系统 项目经理：申卓 组员：刘琳，毛靓婷 功能模块介绍 功能模块目录 1.信息登记模块 2.信息查询模块 3.信息删除模块 4.信息修改模块 5.信息增加模块 运行截图 系统登录后页面 信息登记