《单元写作指导-发挥联想和想象》 教学PPT课件 部编版初中语文课件.pptVIP

　　2.选材 　　(1)人类生活。在我们的日常生活中，总有这样那 样让人不满意的地方：衣服的功能太少，穿脱不便， 易脏难洗；食物烹调方式繁杂，营养单一；住房狭 窄、布局固定；出行的拥堵，天气的影响……人们生 活中的不方便，在作文中我们都有能力解决。假如你 是无所不能的服装设计师、营养烹调大师、建筑师、 城市的设计师，你会怎样解决这些问题呢？解决后的情景是什么样子呢？ 　　(2)其他事物。既然是假设，我们当然可以抛开自己人类的身份，设想自己成为一只鸟、一片云、一座山、一条河流……你可以让自己变成现实世界里存在的任何事物，然后随心所欲地做自己想做的事情。想象一下自己也有了孙悟空的七十二变的本领，一定十分有趣。 　　(3)社会环境。今天的世界，还有些不尽人意的地方：有饥饿和贫穷，有硝烟和炮火，大自然中还有亟待拯救的植物、濒危的动物、日益恶化的环境，当然或许你正生活在被大人整天管教的压抑环境里……假如依你心愿，你想成为什么样的人物或具有什么超凡力量来解决这些问题？ 　　3.写法 　　补充题目：题好一半文，半命题作文补题是关键。我们可以充分展开联想与想象，选择自己熟悉而别人很少想到的事物填到上面。如鸟、风、外星人等。 　　联想想象：要根据选择的对象的特征，展开合理的联想与想象。如“假如我有一双翅膀”，就要由翅膀联想到飞翔，进而想象自己如何飞，飞到哪，做什么等。如“假如我是风”，就要联想到风的特点，进而想象自己是风能做什么，给人类带来什么变化等。 【标杆作文】 假如我是一支歌 歌到情处泪自流。歌儿,如同一泓潺潺的清泉,洗 涤了你的心灵;歌儿,如同一缕柔柔的阳光,照亮了你的 视野;歌儿,如同一阵轻轻的春风,拂去了你的悲伤……① 假如我是一支歌,我要在傍晚间的烛光里轻轻响 起。没有言语,只有那轻盈荡漾的旋律。我愿化作一支 歌儿,在母亲的耳畔悄悄响起,让言语化作那跳跃的音 符,赶走母亲的疲惫,抚平她那紧皱着的眉头。② 母亲是那大海的化身,用宽广的胸襟接纳了我的点点滴滴。母亲是那花海的化身,用一簇簇鲜花装饰我的梦想。母亲是那阳光的化身,用轻盈的手编织着我的生活,为我成长的蓝天粉砌了一层光彩。 假如我是一支歌,我要在宁静的清晨里轻轻响起。 我要为那群失去爹娘的孩儿们旋起我快乐的音符,让他 们在悦耳的歌声中感受生活赋予的感动,让他们在美妙 的清晨里燃烧起梦想的希冀,让他们不再流泪,不再自 卑,让他们重新拾起翅膀在蓝天飞行,让他们能在每一 个清晨幸福微笑地说:“我很快乐!”③ 可怜的孩子们,上天给予你们如此坎坷的命运,让你们无法像其他孩子生活在爱的襁褓中。没妈的孩子像根草?不,生活并没有抛弃你们。抬头看看天吧,那阳光多么明媚!远方,幸福在向你们招手! 假如我是一支歌,我要在炎炎的夏日轻轻响起。我 要响遍整个田野,响遍整个角落。我要用我欢快的舞蹈 让农民伯伯们不再咒骂夏日的炎热,让他们的汗水在愉 快的丰收里消融,让他们的心情在风干的汗水后释怀, 让他们舒展开额上紧皱的双眉。④ 一缕稻香,一捧黄澄澄的稻穗,一袋白花花的大米,这一切的一切包含多少辛苦的汗水和疼痛?让我轻轻响起,把幸福与快乐带到他们的心灵深处,让这一切在他们的心底悄悄沉淀,直到永远。 假如我是一支歌,那么我愿唱遍每个角落,让我们 生活的星球处处是微笑,处处是快乐,让寂寞与悲伤永 逝,让快乐与幸福长存。⑤ 【阅卷评点】 ①运用排比、比喻的修辞,句式整齐,语言优美,增强了文章的感染力。 ②富有抒情性的语言,既表明了母爱的博大,也体现了“我”的感恩之情。 ③由“我”联想到“失去爹娘的孩儿们”,丰富了文章的内容,深化了文章的主题。 ④联想到“农民伯伯”,表现出了作者的大爱之情。 ⑤点名主旨,深化中心。 【总评】文章将自己化为一支歌,表达出了小作者对社会、对生活的感恩之情。从感恩母亲写起,到为“失去爹娘的孩儿们”带去快乐和幸福,再到给“农民伯伯”驱走疲劳、带去快乐,到最后的“唱遍每个角落”,层层深入,结构明晰,条理自然。本文的另一个特点是句式整齐,语言优美。文章中,小作者运用比喻、排比、反复等修辞手法,用带有抒情性的句子,反复咏唱,赋予文章一种音乐美。 单元写作指导 发挥联想和想象 【技法点拨】 发挥联想和想象 　　联想是由一事物想到与之相关的另一事物。丰富 的联想，不仅能使文章内容丰富饱满、行文挥洒自 如，而且还能激发读者在文字之外的联想和想象。想 象是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。神奇的想 象使文章具有奇幻、浪漫的色彩，从而增加阅读趣味。联想和想象在写作中往往是交织在一起的。我们在写作中运用联想和想象要注意以下两点： 　　方法一　找关联点，自然联想 　　联想到的事物与其触发点之间要有一定的