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外国诗两首;读读写写 ;记记背背 ;假如生活欺骗了你 普希金;写作背景 ;听朗读，有感情地诵读诗歌，注意节奏，感受诗人的情感。;讨论探究;2.假如生活欺骗了你，诗人给予了怎样的叮嘱？;3.“相信吧，快乐的日子将会来临”一句在语气上有何特点？ ;4.怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗？ ;5.诗歌的两部分各表现了怎样的内容？ ;6.与一般诗歌相比，这首诗有何特别之处？ ;仿写;板书设计;主旨归纳;写作借鉴;未选择的路 弗罗斯特 ;作者简介;听朗读，有感情地诵读诗歌，注意节奏，感受诗人的情感;请用简洁的语言概括每一小节的意思。 ;讨论探究 1. 怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种表现手法？你能从学过的课文中找出类似的例子吗？ ;2. 诗人既然写了自己选择的路，为什么却把诗题和重点定为“未选择的路”？ ;3. 这首诗告诉我们怎样的人生哲理？ ;4.在诗歌表现出的情绪上，两首诗有什么不同？ ;5. 这两首诗对读者可能产生怎样的影响？ ;未选择的路;主旨归纳;写作借鉴; 2.含蓄清新。别具匠心的艺术风格再现出优美的自然风光，并且通过对自然景物的描写，反映出人们内心深处的情感波澜，深化了这首诗的含义，给人以丰富的启迪。诗人将哲理隐含在优美的意境和浓郁的抒情中，并传递给读者。;拓展延伸;拓展延伸;1.在这两首诗中选择你喜欢的一首进行背诵。
2.古往今来许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写，请你收集一些摘抄下来。
3.尝试写几句富有人生哲理的小诗。
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