《湖心亭看雪》公开课教学PPT课件（定稿完美版）.pptxVIP

西湖只有一个，但留在每个人心中的西湖却有千万个！水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。湖心亭看雪 dài张岱自由朗读课文，读准字音，读通句子。正音崇( )祯 ( )chóng 毳( )衣zhēn cuì 雾凇( )沆 ( )砀( )sōng hàng dàng .更( )定gēng 一芥( )jiè铺毡( )zhān 更( )有此人 gèng . 喃喃( ) 强( )饮 nán nán qiǎng 释义余挐一小舟：撑（船） 是日： 这一天 芥：小草，这里指船像小草一样微小 焉得 更有此人 ：哪能 还客此：客居，名词作动词强饮三大白：尽力饮三大杯喃喃：自言自语，迷惑不解的样子节奏湖中 人鸟声 俱绝。一童子 烧酒 炉正沸。// / / 读美文1.读出内容：这篇文章主要写了张岱雪夜起行，前往湖心亭看雪的故事。2.读出疑问：为什么偏偏去湖心亭看雪呢？出示资料并简介作者生平经历：“夜月登此，阒寂凄凉……人稀地僻，不可久留。”——张岱《西湖梦寻》一.赏美景 1.全班齐读课文，注意字音停顿和语气.2.听示范朗读，闭上眼睛，想象一下，作者在文中描绘了一幅怎样的雪景图。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。老师把所有的“与”字去掉，你同意这种改法吗？天人合一全景——苍茫大气，空旷悠远湖上影子，惟长堤一痕（道），湖心亭一点（座），与余舟一芥（艘），舟中人两三粒（个）而已。与众不同的量词背后，是张岱什么样的心境？特景——人，渺小，孤独寂寞白描：以质朴的文字，抓住人物或事物的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象的写法。二.悟“痴情”1.作者以俯视的角度，推出重重特写，请问张岱先生是怀着怎样的心绪去赏雪的？ 独往湖心亭看雪不随流俗，清高自赏，孤独避世内心孤独，独张岱读懂山水 在漆黑的人鸟声俱绝的夜晚，没有邀约亲人朋友，张岱是独自一人看雪，这样的一个人，若用文中的一个字来形容，会是什么字？“ 痴”来到湖中，张岱遇到了两个京陵人，两个痴人，“痛饮三大白”。 都是痴人，但是，以你对张岱生平和本文写作背景的了解，张岱的“痴”与这两个京陵人的“痴”有什么不同？关于张岱3.都说作者痴，他究竟痴迷于什么？（悟“痴情”） 张岱（1597—1679）字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶安居士，明朝遗民。明亡后，曾参加过抗清斗争，失败后消极避居在浙江的剡溪山中，专心从事著述，穷困以终。他的文章多缅怀前朝风月繁华，追忆前朝往事，字里行间流露出深沉的故国之思和孤寂之感，文章里面总有淡淡的哀愁挥之不去。3.都说作者痴，他究竟痴迷于什么？（悟“痴情”）2.张岱是一个什么样的人？ “ 痴”人----痴迷山水之乐----痴迷天人合一----痴迷故国之思拓展延伸张岱会怎么回答舟子呢？请以“舟子啊舟子……”为开头，写几句张岱的心里话，若你对文言文感兴趣，可模仿文言文来写。谢谢光临