《一滴水经过丽江》公开课教学PPT课件（定稿） 1.pptxVIP

一滴水经过丽江一、情景导入---跟着导游游丽江玉龙雪山纳西族村庄 古城四方街 金沙河了解作者阿来，男，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者，全国人大代表，四川省作协主席，兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。主要作品有诗集《梭磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》，长篇地理散文《大地的阶梯》，散文集《就这样日益丰盈》。字词积累驿 道矗 立闸 口翡 翠砚 蘸 目眩神迷 yìchùzháfěiyànxuànzhàn整体感知漫溢：苍劲：眺望：硕大：依止：轻盈：目眩神迷：五彩斑斓：指水满向外流。指（树木、诗文、字画、歌声等）苍老挺拔。指从高处远望。高大。肥大，巨大。依托，依附。形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮。眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。五彩：指青、黄、赤、白、黑五色，指多种颜色错杂。二、整体感知---跟着水游丽江带着问题朗读全文。　1．朗读全文，在文中标划出“一滴水”经过的地点，把握“一滴水”的游踪。　整体感知 1．“一点水”的游踪：玉龙雪山顶上——驿道——纳西族村庄——草甸——落水洞——黑龙潭——四方街——街道店面——纳西人的院子——金沙江。三、品味探究—怎样的丽江，怎样的水滴1、联系文中环境描写的句子，说说最喜欢哪处风景。局部探究象山黑龙潭 古城夜景大水车2．根据对课文的品读对语言的品味，在横线上填上恰当的词语。 这是 的丽江。（美丽，祥和，宁静，美好，人们安居乐业，充满文化氛围…）　3．品读“水”的形象这是 的一滴水。（憧憬和向往美好、执着追求、善于发现美好、敬仰传统文化、对未知充满好奇和热情、积极快乐…）4、探究主旨如何理解“作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江”？ 作者借“一滴水”来讲述自己的心愿，“终于”一词表现出作者对丽江的赞美和喜爱，对宁静淳朴最接近自然的生活的歌颂。四、拓展延伸---假如你是一滴水假如你是一滴水，你想去往什么地方，会有怎样的经历？谢谢！一、导入新课【精品课件】展示一组玉龙雪山、丽江古城图片。同学们，展示的图片美不美？想不想去领略彩云之南最具代表性的玉龙雪山、丽江古城的美丽风景？学生交流。当代著名作家阿来写过一篇精巧的游记——《一滴水经过丽江》，全方位、多角度地展现了丽江古城之美。今天，我们一起来赏读这篇文章，领略丽江古城那独具地域特色的秀美风光。图片辅助教学 玉龙雪山 纳西族村庄 古城四方街 金沙河2．了解作者。阿来，男，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者，全国人大代表，四川省作协主席，兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。主要作品有诗集《梭磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》，长篇地理散文《大地的阶梯》，散文集《就这样日益丰盈》。可参考【知识总汇】（2）解释词语。漫溢：指水满向外流。苍劲：指（树木、诗文、字画、歌声等）苍老挺拔。眺望：指从高处远望。硕大：高大。肥大；巨大。依止：依托；依附。轻盈：形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮。目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。五彩斑斓：形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。五彩：指青、黄、赤、白、黑五色，指多种颜色错杂。可参考【知识总汇】3．自读课文，感知文意。【精品课件】展示问题，学生带着问题朗读全文。（1）默读全文，在文中标划出“一滴水” 经过的地点，把握“一滴水”的游踪。（2）按照“一滴水”的游踪，把本文分为四个部分，并概括每部分的内容。 参考（1）“一点水”的游踪：玉龙雪山顶上——驿道——纳西族村庄——草甸——落水洞——黑龙潭——四方街——街道店面——纳西人的院子——金沙江。（2）第一部分（1-3）：“一滴水”的来历及流下雪山时沿途所见。第二部分（4-9）：“一滴水”流到丽江古城前的所见。第三部分（10-14）：“一滴水”流过丽江古城的所见。第四部分（15-16）：“一滴水”流出丽江古城，跃入江流。三、局部探究【精品课件】播放【音频课文】，学习探究课文。探究以下问题。1．这篇游记先后写了“一滴水”在丽江古城看到的哪些景物？重点写了哪些景物？2．结合游记的特点，说一说本文作为游记在内容方面的特点。3．文章从“一滴水” 的视角来展现丽江古城的美丽风景，这样写有什么好处？ 图片辅助教学 象山黑龙潭 大水车 古城夜景2．结合游记的特点，说一说本文作为游记在内容方面的特点。答案：以游踪为顺序，写了“一滴水”从古到今，从高山到平原，从城外到城内所见到的景物。并有重点地表现了黑龙潭、大水车以及四方