作文教学之《诗歌创作》公开课教学PPT课件（定稿）部编版九年级上册.pptVIP

部编版九年级上册第一单元作文教学 之诗歌创作 《天净沙·秋思》 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 枯藤老树昏鸦 落花流水人家 古道西风老马 夕阳西下， 断肠人在天涯。 = + 一个人一件物品 良辰（时间）美景 名胜古迹（地名） 意象 词 〓 ＋ （事物） 情感 了 了 了 却断不了 人的梦 西风 枯 藤 老 树 瘦 马 天涯 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。 桔子 是你对我的爱 看你的马褂和棉袍 还有你蹒跚的步伐 我多想 牵着你的手 踏上月台 而不至 在泪光中 拾捡背影 秋 是冷寒的白霜 是孤独的鱼影 是那坐在牛背 牧人的爱恋 秋天 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁（ zhēng）地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上 草野在蟋蟀声中更寥廓了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。 秋 是寂寥的人 是清冽的水 是那等在海角 断肠人的心殇 化一首诗 却 在了梦里 纷飞 的槲叶 划过那 残月 迷蒙 的枳花 坠 溅起一片轻羽 荡漾着一抹温柔 映照那朵千年的孤云 商山早行 晨起动征铎， 客行悲故乡。 鸡声茅店月， 人迹板桥霜。 槲叶落山路， 枳花明驿墙。 因思杜陵梦， 凫雁满回塘。 2.把词（意象）嵌入到略为整齐的句式中。 3.分行排列，力求富有结构美。 4.用能表达思想情感的、精练深刻的、与意境相吻合的、 能衔接上下文的语言，对意象进行点缀。 5.发挥想象,化用意象。 1.在一篇或多篇课文中找一组词（意象——饱含思想情 感的事物）。 诉一份情 选用课文中的事物，写一首十五行内的小诗，主题不限。 我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！ 我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。 爸爸是多么喜欢花。每天他下班回来，我们在门口等他，他把草帽推到头后面抱起弟弟，经过自来水龙头，拿起灌满了水的喷水壶，唱着歌儿走到后院来。他回家来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘下一朵茉莉插到妹妹的头发上。 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，　 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著（zhuó ）风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。 花夹袄 暖了 在风中张望 的茉莉 我们 等在门口 遥望 收走草帽的山坳 还有 在风中张望的茉莉 企盼 风 把一抹浅笑 吹进花夹袄 温暖梦中那瘦高影子的梦 对这节课所写的诗歌进行修改。