《爱莲说》ppt课件（新人教版初中语文七年级上册）.pptxVIP

一、赏莲部编新人教版初中语文七年级上册 爱 莲 说周敦颐周敦颐 周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。说“说”是一种议论性的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。二、读莲1、试读正音蕃　 淤泥 涟 亵 濯 鲜有闻 　fányūliánxièzhuóxiǎn2、齐读—读准字音，读准节奏|||予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；可远观而不可亵玩焉。|3、译读—对照注释，疏通文意 虚词 之：①助词，的 ②取消句子独立性，不译 而：表转折。但，却 实词 独：只 益：更加鲜：少词类活用文言句式 蔓、名词作动词，枝：不横生枝蔓， 不旁生枝茎。 ......者也：表判断1.作者分别从哪些方面描写莲花的？ 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直,不蔓不枝，香远益清。亭亭净植,可远观而不可亵玩焉从生长环境方面来写的从体态香气方面来写的从风度气质方面来写的三、品莲 2.这些句子写出了莲花的什么特点？出淤泥而不染，濯清涟而不妖 特点：不同流合污，不妖艳媚俗中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 特点：虚心，刚正不阿，傲然坚贞，清高3.作者把莲花比喻成什么？ 莲，花之君子者也你认为莲与君子有哪些相似之处？生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 体态香气：“中通外直，不蔓不枝，香远益清”风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”——象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉；还象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。——象征君子的虚心，正直不苟，特立独行，美名远扬。——志洁行廉，仪态端 庄，令人敬重而不敢轻侮。四、悟莲《爱莲说》说的是什么？作者说的仅仅是莲吗？他的写作主旨是什么？·莲，花之君子者也。·莲之爱，同予者何人？写作主旨：作者通过对莲花的描写和赞美，歌颂它出淤泥而不染的高尚品质，表现了作者不慕名利，洁身自好的生活态度。这种借助事物来言明情感的写作手法叫做托物言志。五、学莲课后作业背诵全文；思考作者在写莲花的同时为什么还写了菊和牡丹，这样写有什么作用？结合自身情况，思考如何成为一个像莲花一样的人？