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琵琶行;;自我提升 3.阅读这首诗，完成下面习题。;四、合作交流：诗歌前后贯串了几处景物描写的文字？这些景物描写有什么作用？;③第二段的最后 “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，读之令人为之陶醉，曲罢，此时的月亮不再“茫茫”，它是那样的“白”，白得清澈，白得爽朗，白得多情。乐曲声停，但又似乎没停，如丝如缕，如泣如诉，萦绕在诗人的耳畔，渲染了当时的寂静的环境气氛，说明当时船上的人们都沉浸在余音绕梁的境界中，衬托了乐曲强烈的艺术魅力。;④第三段“去来江口守空船，绕船月明江水寒。”人去船空，本就寂寞难耐，然而此时，孤舟却又被寒冷的江水萦绕，被清冷的月色笼罩，让人如何受得了？“清冷的月色”寒冷的江水”既渲染了孤寂悲凉的气氛，也描摹出了琵琶女那凄凉孤寂的内心世界。;六、课堂小结;文章结构;回顾全文，拓展主题;七、达标检测;达标检测;八、巩固培优
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