《平行四边形全章复习1》教学PPT课件 初中数学公开课.pptxVIP

平行四边形复习课(第1课时)概念复习矩形菱形问题1.本章学习了哪些特殊的四边形？是按照什么顺序学习这些四边形的？请说说这些四边形之间的关系．平行四边形正方形四边形知识结构（定义）图矩形一组邻边相等一个角90°两组对边平行一角为直角且一组邻边相等四边形平行四边形正方形一组邻边相等一个角90°菱形概念复习ADADBCBC如图，将两张对边平行的纸条，随意交叉叠放在一起，重合的部分构成了一个四边形ABCD，那么这个四边形是_______________.平行四边形变式1：如图，将两张对边平行的纸条，垂直的交叉叠放在一起，重合的部分构成了一个四边形ABCD，那么这个四边形是_________.矩形FEAADDBBCC变式2：如图，将两张对边平行且等宽的纸条，随意的交叉叠放在一起，重合的部分构成了一个四边形ABCD，那么这个四边形是_________.菱形变式3：如图，将两张对边平行且等宽的纸条，垂直的交叉叠放在一起，重合的部分构成了一个四边形ABCD，那么这个四边形是_________.正方形概念复习问题2.各种平行四边形的研究中，它们各自的研究内容、研究步骤、研究方法有什么共同点？（1）本章研究内容：各种平行四边形的边、角、对角线的特征；（2）研究步骤：下定义→探性质→研判定；（3）研究方法：观察、猜想、证明；建立当前图形（平行四边形）与三角形的联系；从性质定理的逆命题的讨论中研究判定定理；类比、一般到特殊．这是研究图形的基本思路． 3.如图， ABCD的对角线AC、BD长度之和为 20cm,若△OAD的周长为17cm，则AD=____cm性质复习CC2.已知ABCD, ∠A=50。, 则∠C= . ∠B=DDOABAB 1.已知 ABCD,若AB=15㎝, BC=10cm 则AD=㎝.周长为cm.1050★平行四边形的对边相等50。130。★平行四边形的对角相等、邻角互补7★平行四边形的对角线互相平分性质复习DAOBC 4.如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，若AC=10cm，则BD=_______.10cm★矩形的对角线相等 变式：如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，若AC=10cm，AD=8cm，则AB=______.6cm★矩形的四个角都是直角★矩形是特殊的平行四边形，具备了平行四边形的一切性质性质复习ADOBC 变式：如图，在菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，若AC=10cm，AD=13cm，则AB=______,BD=______，面积为_______24cm13cm120cm2 变式：如图，在菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，若AC=10cm，AD=10cm，则∠ ADO=______.30。★菱形的四条边都相等★菱形的两条对角线互相垂直并且每一条对角线平分一组对角性质复习DAOBC5.如图，在正方形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，若OA=2cm，则∠AOB=______， ∠ABO=______， AB=_____cm，BD=______cm. 90。45。4★正方形具有矩形和菱形的所有性质例题讲解A　D　O　B　C　P　　例1　如图，　ABCD的对角线AC，BD相交于点O，过点B作BP∥AC，过点C作CP∥BD，BP与CP相交于点P．试判断四边形BPCO的形状，并说明理由．◆两组对边分别平行的四边形是平行四边形例题讲解A　D　O　B　C　P　　变式1　若连接OP得四边形ABPO，四边形ABPO是什么四边形？◆一组对边平行且相等的四边形是平行四边形例题讲解DAOCBPA　D　O　B　C　P　　变式2　若将　ABCD改为矩形ABCD，其他条件不变，得到的四边形BPCO是什么四边形？◆对角线互相垂直的平行四边形是菱形◆有一组邻边相等的平行四边形是菱形例题讲解A　D　O　B　C　P　　变式3　得到矩形BPCO，应将条件中的　ABCD 改为什么四边形？◆对角线相等的平行四边形是矩形◆有一个角是直角的平行四边形是矩形A例题讲解DOCBPA　D　O　B　C　P　　变式4 能否得到正方形BPCO呢？此时四边形ABCD又是什么四边形呢？　◆有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形是正方形归纳小结⑥？③？②？矩形　①？平行四边形　④？正方形　⑤？⑦？菱形　四边形 问题3.你能说一下平行四边形、矩形、菱形和正方形的性质和判定吗？ 并把本章知识整理成知识结构图，试一试！性质？　性质？　性质？　性质？　课堂练习 1.如图,在菱形ABCD中,∠ABC与∠BAD的度数比为1:2,周长是48cm,求(1)两条对角线的长度(2)菱形的面积课堂练习　2.如图，E、F分别是菱形ABCD的边AB,AD的中点，且AB=5，AC=6.(1)三角形OEF是什么三角形?证明你的结论.(