物质的变化、性质、质量守恒定律(复习课).ppt

①宏观读法： 碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 ②化学方程式的书写步骤 ③化学方程式的配平方法 ⑵最小公倍数法：利用反应前后某一元素原子数的最小公倍数加以配平的方法。 二、已知生成物的质量求反应物的质量 回忆：化学方程式的含义：以电解水的反应为例 2H2O 2H2↑+O2↑ 通电 1.表示水通电生成氢气和氧气。 3.表示每36份质量的水完全反应，生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。 2×18=36 2×2=4 32 18g ？ ？ 2.表示水分子、氢分子和氧分子的个数比为2：2：1。 2g 16g 说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比成正比例关系。因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应物（或生成物）的质量，可求生成物（反应物）。 化学方程式 化学方程式 化学方程式的计算 一、已知反应物的质量求生成物的质量 例：加热完全分解6 g高锰酸钾，可以得到多少克氧气? K:39 O:16 Mn:55 解：设加热分解6 g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x。 答：加热分解6 g高锰酸钾，可以得到0.6 g氧气。 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ △ 2×158 32 6g x X=0.6g 316 ？ 加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少g氧气？ 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 解：设加热分解6g高锰酸钾可以得到氧气的质量为x。 △ 316 32 6g x 316 6g 32 x = = 0.6g 答：加热分解6g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。 【解题步骤】 （1）设未知量 （2）写出反应的化学方程式 （3）算相关物质的质量比 （4）标出已知量、未知量 （5）列比例式 （6）解比例式 （7）答语 【书写格式】 x 化学方程式 化学方程式 化学方程式的计算 例2：工业上高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳，如果要制取10 t氧化钙，需要碳酸钙多少吨? 解：设需要碳酸钙的质量为x。 CaCO3 CaO+CO2↑ 100 56 x 10t = x = 18t 答：需要碳酸钙18t。 化学方程式 化学方程式的计算 （学生完成并展示） 三、有关不纯反应物或生成物的计算 2013河北：造纸厂会产生含氢氧化钠的废水，需经处理呈中性后排放。为测定此废水中氢氧化钠的质量分数，小明取40 g废水样品加入到锥形瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，至恰好完全反应时，消耗稀硫酸49 g。计算废水中氢氧化钠的质量分数。 可否直接计算？ 1.化学反应方程式中不管是反应物还是生成物,代入的都是纯物质的质量.如果遇到不纯反应物或生成物,应将不纯物质换算成纯物质的质量. 纯物质的质量 = 不纯物质的质量 ×纯度（质量分数） 学生完成并展示 化学方程式 化学方程式的计算 2012河北：为测定实验室中某过氧化氢溶液的溶质质量分数，小明取25.0 g，过氧化氢溶液放入烧杯中，然后进行如图20所示的实验。请计算： (1)反应后产生气体的质量为 ＿g. (2)此过氧化氢溶液的溶质质量分数。 三、有关不纯反应物或生成物的计算 化学方程式 化学方程式的计算 在进行化学方程式计算时常会出现以下一些错误： ①不认真审题，答非所问。 ②化学方程式写错或没配平。 ③相对分子质量计算错误，导致质量比错误。 ④未知量带单位。 ⑤把不纯物当做纯净物 化学方程式 化学方程式的计算 同学们，再见！ * 实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解。CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42-），为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用。小红同学作了以下分析和设计。 ①小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是: ②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动。 。 实验步骤 ③如果确定CuSO4是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后 。 a. 取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸 溶液几乎没有气泡放出 b. 另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴 CuCl2 溶液 溶液中有大量气泡放出 实