20《天上的街市》导学案.docxVIP

七年级上册语文导学案 课型 新授课 课题 20.天上的街市(第一课时) 授课 老师 学生 本节课的学习目标 1、了解常识，引导学生追求美好和幸福，增强语言敏感度。 2、提高阅读水平，提高语文素养。 3、理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。 知识链接 作家作品简介及时代背景 郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，诗人、学者。代表作诗集《女神》《星空》等。写作背景： 这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力控制着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。 自主学习 一、注意下边加点字的读音和写法 飘渺( ) 定然( ) 闲游( ) 鸾( ) 帷幄( ) 二、填空：《天上的街市》作者——，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学字、著名的社会活动家。四川乐山人。出版诗集《女神 》《 星空 》，并与郁达夫、成仿吾等组织“创造社”。 1927年，蒋介石公开叛变革命前夕，他写了《请看今日之蒋介石》，产生重大影响。同年，参加南昌起义。抗战开始，回国，著《屈原》《虎符》《棠棣之花》等历史剧及大量诗文，深刻揭露了国民党反动派的卖国投降政策，激励了革命人民的斗志。1944年发表《甲申三百年祭》，总结了李自成领导的明末农民起义失败的历史经验，当时被定为中共整风学习文件。 三、有感情的朗读诗歌。 四、了解联想和想象。 合作探究 ．《天上的街市》诗中哪些是写实的诗句？哪些是想像的诗句？ 诗人是怎样由联想而进入想像的？想像又是怎样逐步展开的？ ．怎么看待诗中牛郎织女的传说？ 随堂检测及课外延伸 一、阅读《天上的街市》，回答问题： 1．诗中哪些部分是实写?哪些部分是想像?两者有什么关系? 2．诗中反复出现“定然”有什么作用? 3．好像点着无数的街灯中的点能否改成亮或闪?为什么? 4．最后一节说那朵流星，为什么不说那颗流星?二、美文赏读： 断章 作者：卞之琳 你站在桥上看风景， 看风景人在楼上看你， 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 1．上文这四行诗原在一首长诗中，但诗人只满意这四行，于是抽出来独立成章，故名“断章”。你觉得这个诗名好不好？为什么？若不好，你能给它换个更合适的诗名吗？ 2．有人说这首诗很有哲理，你能说说你的感受吗？ 3．如果你就是诗中那个站在桥上看风景的人，你会看到什么风景呢？请用生动的语言描绘一下你看到的风景。 精 选 练 习 学校相关资料及课本119页 七年级上册语文导学案 七年级 语文 组 主备人 宋宏文 审核人 付印日期 授课日期 课型 新授课 课题 20.天上的街市(第二课时) 授课 老师 学生 本节课的学习目标 拓展阅读，提高阅读水平，提高语文素养。 知识链接 作家作品简介及时代背景 杜牧（803年－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕，理人国史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，大杜“。与李商隐并称“小李杜”。 李商隐（约813年-约858年），字义山，号玉溪（谿）生，又号樊南生，祖籍怀州河内（今河南焦作沁阳） [1] ，出生于郑州荥阳（今河南郑州荥阳市），晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。李商隐又与李贺、李白合称“三李”。与温庭筠合称为“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。 李商隐是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌（以《锦瑟》为代表）过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。 秦观（1049年—1100年9月17日），淮南东路高邮人，字少游，一字太虚，别号邗沟居士，学者称其淮海居士。苏轼曾戏呼其为“山抹微云君”。 官至太学博士、国史馆编修。一生坎坷，所写诗词，高古沉重，寄托身世，感人至深。他长于议论，文丽思深