《卖炭翁》【公开课 教学PPT课件】..pptxVIP

;卖炭翁;1.通过反复诵读，把握诗歌内容，领会诗歌所表达的中心。（重点） 2. 领会人物形象，感受作者情感。(难点）; 白居易，字乐天，晚年号香山居士，是杜甫之后，唐代又一杰出的现实主义诗人。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。代表作有《长恨歌》、《琵琶行》等。《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。; ;鬓 辗 辙 骑 敕 叱 将 系;;;;;1、诗歌中出现了哪些人物？ 2.全文围绕炭可以分为哪几个层次？ 3、诗歌主要讲了什么故事？ ;1.诗中刻画了两组人物（卖炭翁和宫使），你能从文中找相关描写的句子并概括出他们的形象吗？;关于卖炭翁的描写;; 关于宫使的描写;年岁已高，工作艰辛，生活困苦;通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空遭遇，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。; 展开想象的翅膀 从南山中到长安，路那么遥远，又那么难行，当卖炭翁“市南门外泥中歇”，已经是牛困人饥;如今，又“回车叱牛牵向北”，把炭送进皇官，当然牛更困、人更饥了。那么，当卖炭翁饿着肚子走回终南山时，又会想些什么?他以后的日子又该怎样过呢?; 卖炭翁牵着牛，低着头在清冷的长安街上走着，朝着南山的方向。疲惫的牛蹄叩在凹凸不平的石板上，加之破车丁零当啷的声响，宛若一曲悲歌，如泣如怨如诉。 天，又下雪了。片片风起柳絮跌在他的鬓上，又添一层苍白。北风利索地扎进他破烂的单衣，这个冬天注定寒冷。回头看看牛，这头从未吃饱的老牛也是如此无奈。牛寒了，他也寒了。 半匹红绡一丈绫，连为牛略微挡一点儿风都不够。他又想起了那两个衣着光鲜高高在上的黄衣太监。这是第几次了？他想不起来了。身后的东西二市又热闹起来，但这热闹终归不属于他。 身披银装的南山到了。他放开了牛，但那个年迈沧桑的背影却再也没能回到孤守了一生的破茅屋。;;1.下列对诗歌理解有误的一项是 A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了??炭翁的辛酸劳作。 B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。 C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的反抗。 D.“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。;2.下列对下列对诗歌理解有误的一项是 A. 《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。 B.“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。 C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。 D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。;3.下列对诗歌理解赏析正确的一项是 A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。 B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。 C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌人物形象。 D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。 ;谢 谢