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全科医师培训个人总结 　　 　　你知道全科医生的工作内容吗？学如下是精心为你挑选的全科医师培训个人总结，欢迎大家踊跃阅读！ 　　 　　为进一步贯彻落实《、国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定》精神，认真实践科学发展观，根据《湖北省20XX月组织了全市共计23人的临床实践培训工作。现将实践培训情况总结如下： 　　 　　一、领导重视，组织机构健全 　　 　　为了将培训工作落到实处，医院成立了全科医师培训工作领导小组，由分管院长担任组长，下设办公室，明确市场部、科教科为全科医师培训工作的管理部门，要求全科医学临床和社区培训基地切实搞好培训工作。由于领导重视，各机构人员落实，形成了自上而下的全科医学培训网络，从而保证了全科医师实践培训工作的顺利开展。 　　 　　二、认真开展乡镇全科医师实践培训 　　 　　临床实践科室分管主任及社区卫生服务中心(站)主任全面负责培训项目工作。全科医学科组织专家对培训要求和目标进行了讨论，同时征求了部分学员的意见，结合基层医疗卫生工作性质，制定了全面的、具体的培训计划。统筹安排学员实践轮转表，充分保证每位学员在各个科室的实践时间，并安排了有丰富临床与社区实践经验的医师进行实践带教。临床培训基地结合乡镇卫生院工作的特点，为提高学员的专业水平，每周利用晚上时间邀请内科、外科、妇科、儿科等专业学科带头人组织学员进行业务学习，重点介绍各专业学科的新业务、新技术和新进展，并对乡村常见病、多发病的诊治进行分析，同时加强病历书写质量、体格检查、心肺复苏、外科无菌术等基本技能的操作培训。学员参加率极高，反映极好。 　　 　　社区培训基地为转变学员的社区卫生服务理念，特举办了“医患沟通技巧”等专题讲座，分批安排学员深入社区，开展上门服务实践活动，对辖区内的慢性病人、老年人、残疾人进行访视、开展健康咨总之，20XX年度的乡镇全科医生培训工作在各级领导的高度重视和各部门的大力支持下，通过培训使乡镇卫生院临床医师掌握全科医学的基本理论、基础知识和基本技能，熟悉全科医疗的诊疗思维模式，提高其对基层常见健康问题和疾病的防治能力，能够运用生物--心理--社会医学模式，以维护和促进健康为目标，向个人、家庭提供公共卫生和基本医疗服务，达到全科医师岗位基本要求。 　　 　　通过这一学期的学习，我对于全科医学这一学科有了新的认识，对于全科医生这一职业有了更充分的了解。 　　 　　全科医生(GP)：是执行全科医疗的卫生服务提供者。又称家庭医师(generalpractitioner/familyphysician)或家庭医生(familydoctor)。全科医生与专科医生有着不同的职责。专科医生负责疾病形成之后的诊治，通过深入的研究来认识与对抗疾病。而全科医生则是负责健康时期、疾病早期乃至经专科诊疗后无法治愈的各种病患的长期照顾，其关注的中心是人。全科医生与专科医生是各司其职、相辅相成的。一名合格的全科医生不但可以帮助专科医生提高医疗服务效率，而且还能更好地控制疾病的发展，提高患者的生存质量。 　　 　　全科医疗的特点： 　　 　　1、强调持续性、综合性、个体化的照顾。 　　 　　2、强调早期发现并处理疾患;强调预防疾病和维持健康。 　　 　　3、强调在社区场所对病人进行不间断的管理和服务，并在必要时协调利用社区内外其他资源。 　　 　　这就对全科医生提出新的要求，具体如下： 　　 　　1)建立并使用家庭、个人健康档案(病历); 　　 　　2)社区常见病多发病的医疗及适宜的会诊/转诊; 　　 　　3)急、危、重病人的院前急救与转诊; 　　 　　4)社区健康人群与高危人群的健康管理，包括疾病预防筛查与咨询; 　　 　　5)社区慢性病人的系统管理; 　　 　　6)根据需要提供家庭病床及其他家庭服务; 　　 　　7)社区重点人群保健(包括老人、妇女、儿童、残疾人等);8)人群与个人健康教育; 　　 　　9)提供基本的精神卫生服务(包括初步的心理咨询与治疗;10)开展医疗与伤残的社区康复; 　　 　　11)计划生育技术指导; 　　 　　12)通过团队合作执行家庭护理、卫生防疫、社区初级卫生保健任务等。简而言之，就是居民健康的“守门人”。 　　 　　但是全科医生和其他医生存在区别： 　　 　　1、服务宗旨与责任不同; 　　 　　2、服务内容与方式不同。 　　 　　多年实践证明，在基层接诊的患者各科疾病都有，也深刻体会到全科医生在基层医院的重要性。随着新农合政策的实施，病人到乡镇卫生院的就诊率与日俱增。固有的人才模式已不能适应卫生院发展的需要。因此，举办全科医生的培养是当务之急，雪中送炭。 　　 　　那么如何成为一名合格的全科医生呢?我认为一名合格的全科医生应具备以下几项素质。首先，当然是要具备综