教师职称考试教育学部分试题集及答案.pdf

教师职称考试教育学部分试题集及答案 一、选择题 1．在西方教育史上， 被认为史现代教育代言人的是 (赫尔巴特、卢梭、洛克、 杜威 ) 2 ．人力资本理论说明了 (教育对经济发展的促进作用、经济发展水平对教育 的制约作用、政治对教育的制约作用、教育对科学技术的促进作用 ) 3．人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有 (顺序性、阶段性、不平 衡性、差异性 ) 4 ．“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征 (童年期、少年期、青年期、 成年期 ) 5．马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是 (理论联系实际、教育与社 会实践结合、知识分之与工农相结合、教育与生产劳动相结合 ) 6 ．编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是 (课程、课程标 准、课程计划、课程目标 ) 7．我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是 (强制性，基础性，科 学性、强制性，普遍性，科学性、科学性，普遍性，基础性、强制性，普遍性， 基础性 ) 8．《学记》中的 “道而弗牵，强而弗抑， 开而弗达”，所阐明的教学原则是 (循 序渐进原则、直观性原则、启发性原则、因材施教原则 ) 9．教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方 法，是 (练习法、演示法、实验法、发现法 ) 10．打乱传统的按年龄编班的做法， 而按学生的能力或学习成绩编班， 这是 (外部分组、内部分组、设计教学法、道尔顿制 ) 11．结构化策略和问题化策略属于教学策略中的 ( 内容型策略、形式型策略、 方法型策略、综合型策略 ) 12．德育过程结构的构成要素是 (教育者，受教育者、教育者，受教育者， 教育内容、教育者，受教育者，教育内容，德育方法、教育者，受教育者，德育 环境 ) 13．“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的 (认知模式、体谅模式、价值 澄清模式、社会模仿模式 ) 14．把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是 (常规管理、 目标管理、平行管理、民主管理 ) 15．班主任工作的中心环节是 (了解和研究学生、组织和培养班集体、做好 个别学生的教育工作、统一多方面的教育力量 ) 二．填空题 1．教育学作为一个学科独立的标志是 。 2 ．教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现： 教育再生产劳动力和 。 3．学习教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有 价值。 4 ．1989 年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是 。 5．我国的教育目的的理论基础是 。 6 ．当前实施素质教育应该以培养学生的 和社会实践能力为重点。 7．教师职业的最大特点在于 。 8．在我国，课程具体表现为课程计划、