人教版二年级语文上册课外阅读专项水平练习.docVIP

人教版二年级语文上册课外阅读专项水平练习 1. 按《花之歌》课文内容回答问题。 ?? ?我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍…… ?? ?我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 ?? ?我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。 ??? 我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。 （1）作者将“花”比作什么？ （2）将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象? 2. 阅读《牛和鹅》选段，完成练习。 ??? 就在这时候，池里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。金奎叔是个结实的汉子，他伸出胳臂来比我的腿还粗。他飞快地走了过来，一把wò_______住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。这一下，别的鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池里，逃命了。 ??? 金奎叔给我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头说：“鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。” ??? 我说：“鹅，因为鹅把我们看得比他小呀！” ??? 金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是pínɡ_______这点来欺负人，那咱们可不答应，就得qiā_______住它的脖子，把它shuǎi_______到池塘里去。记着，下次可别再怕它们了。” ??? 我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。 ??? 直到现在，我还记着金奎叔的话。 （1）根据拼音把生字写在括号里。 （2）写出下列词语的近义词。 顽皮______? 束缚______? 答应______? 欺负______ （3）解释 无缘无故：______ （4）“挣脱”“连飞带跳”“落”等词表现了什么？ （5）用横线画出金奎叔说的话，并说说你的理解。 （6）理解句子含义。 有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？ 3. 阅读下文，回答问题 春风________吹着口哨， 吹________了冰雪， 吹________了柳梢， 吹________了桃花枝头俏。 小草轻轻________出地面， 山野悄悄________上绿袍。 （1）按课文内容填空。 （2）我知道“枝头俏”一词中“俏”字的意思是______。 ①货物的销路好?????? ②俊俏，样子好看 （3）这里的“绿袍”指的是______。画线句子运用了______、______的修辞手法。 （4）仿照课文的第一句话写一写。 春风轻轻吹着口哨，吹______了青蛙，吹______了油菜花，吹______了燕子，吹______了______。 4. 阅读下文，回答问题。 海边的男孩 ??? 去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听，一边买了几个好看的贝壳。 ??? 我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。男孩正收摊儿。他为难地说：“对不起，全卖完了。要不明天下午你再来……”“我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。 ??? 第二天一早，我们来到火车站。“大哥哥——”身后传来清脆的声音。我猛一回头，是那个卖贝壳的男孩！他气喘吁吁地跑过来，笑着说：“给你。”哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽．样子就像孔雀的尾巴…… ??? 这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。 （1）在横线上填上恰当的词语。 ______的声音??? ______的贝壳 （2）卖贝壳的男孩是自己______贝壳，然后卖掉，挣来的钱______、______。从中我知道他是一个______（①自强自立；②乐于助人；③成熟稳重）的孩子。 （3）第二自然段中，“我”扫兴的原因是（??? ） （4）第二天，男孩给了“我”一个怎样的贝壳？找出相关句子。 （5）“我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是什么？ 5. 阅读下文，回答问题 动物的耳朵 ??? 鸡的耳朵长在眼睛后面，哪儿有撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水淋不着。 ??? 狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音它都能听见。 ??? 松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大的。它每天在树林里跑来跑去，这样的打耳朵可以保护自己的眼睛不让树木刺伤。 （1）照样子写词语 毛茸茸：______、______ （2）这篇短文共有______个自然段，