《课外古诗词诵读-》 教学PPT课件 部编版初中语文课件.pptVIP

◆写作背景 这首诗作于南宋光宗绍熙三年(1192年)十一月四日。 ◆诗歌大意 我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家防卫边疆。夜将尽了,我躺在床上听到那风雨的声音,迷迷糊糊地梦见,自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。 ◆名句赏析 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 这两句是前两句的深化,由现实转入梦境。“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果,淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概,使诗人强烈的爱国主义思想感情得到了更充分的展现。 潼　　关 终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。 ◆主旨思想 这首诗通过描写潼关特有的风景,抒发了诗人渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。 ◆作者访谈 谭嗣同(1865—1898),字复生,号壮飞,湖南浏阳人,清末维新派政治家、思想家,戊戌变法“六君子”之一。其所著的《仁学》,是维新派的第一部哲学著作,也是中国近代思想史中的重要著作。 ◆写作背景 十多岁的谭嗣同,从湖南故乡赴甘肃兰州父亲任所途中,经过陕西潼关,在这里饱览了一番北国山河的壮丽风采,欣然命笔,故作此诗。 ◆诗歌大意 久远的高云簇拥着这座古城,清脆的马蹄声被猎猎的秋风吹散、吹远,飞入滚滚的云涛里。黄河从北面高原峡谷奔腾怒吼而来,奔向平坦广阔的原野,但气势却不见缓和,好像仍嫌河床箍得太紧;而那连绵不断的山峰,刚入潼关便突兀而起、耸入云天,一座座争奇斗险,唯恐自己显得平庸! ◆名句赏析 河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。 诗人反向立意,说它犹嫌拘束、不解平,把河与山不驯服的性格发展了,写绝写活了,这是诗人个性的象征。反映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲破封建束缚、追求思想解放的愿望。 【达标训练】 一、直接默写 1.自古逢秋悲寂寥,_____________________。 答案:我言秋日胜春朝 2._____________________,却话巴山夜雨时。 答案:何当共剪西窗烛 3._____________________,铁马冰河入梦来。 答案:夜阑卧听风吹雨 4.河流大野犹嫌束,_____________________。 答案:山入潼关不解平 二、理解默写 1.陆游的《十一月四日风雨大作》中“__________ ____________________,__________________________ ____”抒写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志。 答案:夜阑卧听风吹雨　铁马冰河入梦来 2.刘禹锡在《秋词》中一反悲秋的传统观念,其中“_____________________,_____________________”两句用豪迈之情描绘出一幅壮丽、开阔的秋日图景。 答案:晴空一鹤排云上　便引诗情到碧霄 3.李商隐《夜雨寄北》中想象与妻子相聚、秉烛夜话 的诗句是__________________________________, ______________________________。 答案:何当共剪西窗烛　却话巴山夜雨时 4.谭嗣同在《潼关》一诗中表现诗人渴望冲破罗网、 追求自由的诗句是_______________________, ______________________________。 答案:河流大野犹嫌束　山入潼关不解平 三、诗词赏析 1.阅读下面这首诗,然后回答问题。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 (1)诗中表达作者渴望团聚及美好愿望的句子是 “________________________________________”。 (2)简析诗中“涨”字的妙处。 答:_______________________________________ 答案:(1)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时 (2)“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象,又流露出羁旅之愁与不得归之苦,从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。“涨”字一词,用词准确,富有动态感。 2.(2015·广元中考)读下面一首唐诗,然后答题。 秋词(其一) 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 (1)前人写诗填词讲究炼字,谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。 答:_______________________________________ (2)全诗表达了诗人怎样的人生态度?你认为诗人眼中 “秋日胜春朝”的理由是什么? 答:_______________________________________ 答案:(1)“排”,在这里是“排开、推开”的意思,形象地写出了黄鹤一飞冲天,仿佛冲破白