小学数学课堂有效提问的研究课题阶段性小结.pdfVIP

《小学数学课堂有效提问的研究》课题阶段性小结 江阴市长寿实验小学 张丽萍 【课题确立的背景】 新课程的实施， 向我们传递了一个信息： 新课改的目的就是要提高教学的效 率。这该如何实现呢？唯一的做法是： 提高课堂教学的有效性！ 而课堂提问是最 直接、最方便的一种， 那么我们该如何运用好课堂提问， 以此激发学生学习兴趣， 提高学生学习效率呢？ 基于以上教学中存在的问题与疑惑 ,我于去年九月份，在导师的建议下决定 将 小学数学课堂有效提问的研究“ ”做为我重点研究的项目， 通过校方同意， 制定 了详细的研究计划付诸于研究工作 ,取得了阶段性成果 ,现将这一课题研究做出小 结。 【课题研究实施过程】 一、确定课题，制定方案。 去年九月初，我根据自己的实际情况以及数学教学的需要， 确定了要研究 “数 学课堂提问”方面。同时，在导师肖校长的细