人教版六年级语文上册关联词语专项专题训练.docVIP

人教版六年级语文上册关联词语专项专题训练.doc

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人教版六年级语文上册关联词语专项专题训练 1. 选择恰当的词语填空。 消遣???? 休息 ①等车的时间十分煎熬,我买了一本书来______。 ②人们走累了,东倒西歪地在树下______。 精致???? 精美 ③餐桌上铺着雪白的台布,摆着______的盘子和碗。 ④中国______的丝织品在国际上久负盛名。 奇特???? 奇丽???? 奇怪 ⑤多么______的景色!多么______的民族! 与其……不如……?????? 只有……才…… ⑥______“我为人人”,______会发现“人人为我”的美好愿望。 ⑦______自己欣赏美好的事物,______和大家一起分享。 2. 关联词语 ①大家说,______文成公主撒了这把羊毛,______路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。 ②文成公主想:______松赞干布真的去世了,我______要去看看! ③蒋老师的教学很有特色,______讲得深入浅出,______还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。 3. 选择合适的关联词语填空。 A如果……就……?????? B因为……所以…… C尽管……还……?????? D只要……就…… (1)______不立刻抢救,小姑娘______会因为休克和流血过多而死去。 (2)第一次洗碗,______我十分小心,______摔碎了一个碗。 (3)______马上为小姑娘输血,______可以挽救她的生命。 4. 按要求改写下列句子。 兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多,个性鲜明。 用关联词连成一句话 ______。 5. 选择合适的关联词填空。 因为……所以??? 如果……就??? 虽然……但是 (1)______没有太阳,______没有我们这个美丽可爱的世界。 (2)______太阳离地球太远了,______我们看上去只有一个盘子那么大。 (3)太阳______离我们很远很远,______它和我们的关系非常密切。 6. 选词填空。 A.只要……就……?? B.即使……也……?? C.无论……都…… ①双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端,颜色各异,______把它们想象成什么,______很值得观赏。 ②双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端,颜色各异,______看上几眼,你______赞叹不已。 ③双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端,颜色各异,______不比作什么,______很值得观赏。 7. 将恰当的关联词语填在括号里。 ______我们是为人民服务的,______我们______有缺点,______不怕别人批评指出。 8. 关联词语填空。 如果……就 不仅……也 虽然……但是 ①他的身体______被病魔牢牢地钉在轮椅上,______他的思维却在宇宙深处自由地飞翔。 ②一个人______有敢于向命运挑战的精神,______有可能创造出令人瞩目的成就。 9. 在括号里选填恰当的关联词语。 只有……才……? 一……就……? 之所以……是因为……? 即使……也…… (1)小华______能够取得好成绩,______他比别人付出了很多很多。 (2)______听到这样的笑声,______知道他又在捉弄人了。 (3)______人人都严格要求自己,______可以提高社会的文明程度。 (4)对翻译官上的日语,老师们的态度特别宽容,______是逃课,老师们______是不管的。 10. 选词填空。 不仅……而且……?????? 只要……就…… ①______你肯努力,______一定会有所收获。 ②我们的教室______宽敞,______明亮。 清楚????? 清晰 ③清澈的小溪里,那些美丽的鹅卵石______可见。 ④尽管离得有点远,但是我还是听______了他说的话。 11. 选择恰当的词语填入横线上。 宁可……也不……?? 即使 ……也…… ①雨来______说出了李大叔的下落,敌人______不会放过他。 ②雨来______牺牲自己,______说出李大叔的下落。 12. 选择合适的关联词语填在横线上 A.宁可……也…… B.因为……所以…… C.如果……就…… D.不仅……而且…… E.与其……不如…… F.只要……就…… ①张老师______自己多检查,______不让试卷有一点马虎。 ②你______轻轻咬开它,______可以看见那新鲜红嫩的果肉。 ③一个好猎手,______要有好枪法,______必须勇敢机智。 ④______雷锋勤勤恳恳地为人民服务,______人民群众都非常热爱他。 13. 变魔术,改句子。 (1)我们能一起飞到拉普兰去。(改反问句。) (2)我们往山里走。(扩句) (3)周总理对我说:“我要去休息了,你也去休息吧。”(改为转述句) (4)用关联词语把下列句子连起来。 ①秦王那么厉害。蔺相如不怕他。

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