八年级下 摩擦力新人教版.pptxVIP

复习回顾1、匀速直线运动：物体沿着 线快慢 的运动。2、力的三要素： 、 、 。3、弹簧测力计的使用方法：直不变大小方向作用点测量前指针要指在零刻度线；测量时不能超过量程；要认清分度值；使用时指针与外壳无摩擦。自主学习两个互相 的物体，当它们做 运动时，在 面上会产生一种阻碍 运动的力，这就是滑动摩擦力。 接触相对接触相对有相对运动趋势时小鞋刷大智慧1、滑动摩擦力作用在接触面上2、滑动摩擦力的方向跟物体相对运动方向相反3、当拉着物体在水平面上做匀速直线运动时，滑动摩擦力的大小等于物体所受的拉力（转换法）一、摩擦力1、定义： 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或相对运动趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动或者相对运动趋势的力，这种力就叫摩擦力。思考与讨论： 小孩用力推木箱没推动，木箱受到地面摩擦力吗？方向怎样？静摩擦力推力 分析：小孩推箱没推动, 木箱静止。由二力平衡的知识，这时一定有一个力与推力平衡，阻碍相对运动的发生。二力平衡1、静摩擦力的大小拉力F增大，木块仍静止F增大，静摩擦力也增大，总有：f静=F2、最大静摩擦力拉力继续增大,木块总会运动,木块刚被拉动时静摩擦力达到最大值,此时拉力的大小就等于最大静摩擦力。静摩擦力存在最大值 0＜f≤fmax ff3、静摩擦力的方向沿接触面与相对运动趋势的方向相反物体均静止MfF大小：静摩擦力 f 随 F的增大而增大，并且有 f=F 当物体 M 开始运动时的摩擦力叫做 最大静摩擦力（Fmax)。 0f?Fmax　　静摩擦力归纳f木块随倾斜传送带一起匀速运动木块运动方向沿倾斜传送带向上，但它相对于传送带有下滑的趋势, 它的相对运动趋势的方向是斜向下的，所以所受静摩擦力的方向沿倾斜传送带向上运动的物体也可以受到静摩擦力！“静” 是指相对静止 v2分类：滑动摩擦力静摩擦力滚动摩擦力静摩擦力随拉力的增大而增大物体做匀速直线运动时，摩擦力最大，物体运动后，摩擦力的大小不变，不会随拉力的增大而增大。例、一个重50 N的木箱放在水平桌面上，在10 N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为22 N 时，木箱做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，当推力为25 N 时，此时木箱受到的摩擦力为f3则(　)A．f1＝0 N　f2＝22 N f3＝25 N B．f1＝10 N　f2＝22 N f3＝25N C．f1＝50 N　f2＝22 N f3 ＝22 N D．f1＝10 N　f2＝22 N f3＝22 N D3、摩擦力产生的条件：（1）两个物体必须相互接触 （2） 两物体间有相互挤压 接触面粗糙 （3）（4）有相对运动或相对运动趋势 4、摩擦力的方向：N阻力牵引力G与相对运动或相对运动趋势的方向相反fG乙 甲F1、下列关于滑动摩擦力的说法，不正确的是[ ]A.滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上B.两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦C.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D.鞋底花纹磨损后，滑动摩擦力增大，人更难前进.2、如图所示，甲、乙两个物体叠放在水平面上静止不动，当甲受到水平向右的拉力F与乙一起向右运动时，甲和乙是否受到摩擦力的作用？方向如何？D只有甲受到滑动摩擦力的作用，且方向水平向左。二、实验探究:影响摩擦力大小的因素③保证压力、粗糙程度、速度相同，改变接触面积③可能与接触面的大小有关④保证压力、粗糙程度、接触面积相同，改变速度④可能与运动速度有关②可能与接触面的粗糙程度有关②保证接触面大小、压力大小、速度相同，改变粗糙程度器材:木板、毛巾、木块、弹簧测力计、砝码猜想与假设⑤保证压力、粗糙、面积、速度相同，改变方向⑤可能与运动的方向有关①保证接触面大小、粗糙程度、速度相同，改变压力大小①可能与接触面的压力有关⑥你还有其他的猜想吗?fv.F测量方法： 用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速滑动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。测量原理：二力平衡接触面的粗糙程度接触面所受压力的大小接触面所受压力的大小接触面的粗糙程度控制变量法都使用木板或都使用毛巾使用同一个物体在木块上加圆柱体接触面分别用毛巾和木板弹簧测力计的示数转换法用弹簧测力计沿水平方向分别拉动木块和加圆柱体的木块在长木板（或毛巾）上做匀速直线运动，观察弹簧测力计的示数用弹簧测力计拉动同一木块分别在木板和毛巾上做匀速直线运动，观察弹簧测力计的示数设计实验：参照桌面的器材，思考以下问题探究滑动摩擦力与接触面所受压力的关系，应控制 不变，改变 。探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应保持 不变，改变 。这种研究问题的方法叫 。怎样控制接触面的粗糙程度相同？ 。怎样控制接触面所受压力相同？ 。怎样改变接触面所受压力？ 。怎样改变接触面的粗糙程度？ 。滑