专题三金属元素及其化合物.pptxVIP

元素及其化合物知识是历年高考命题的重点阵地。元素化合物知识一般从两个方面进行考查：(1)独立考查单质及其化合物的性质；(2)作为有关概念、理论、实验和计算的载体，并联系生产生活、环境保护等进行命题设计。有机化学知识主要以拼盘式选择题进行考查，涉及的考点主要有：(1)典型有机物的结构、性质及应用；(2)有机方程式的书写及反应类型的判断；(3)同分异构体的书写与判断等。 在复习本专题知识内容时，要充分发挥物质结构、元素周期律等有关化学理论的指导作用。在纵向上注意抓住物质的结构、性质、用途、制法这条主线，在横向上要注意抓住物质的相互转化以及官能团的变化规律，善于从不同角度去分析、比较、构建完整的知识体系，形成立体化的知识网络。金属元素及其化合物1.常见金属元素(如Na、Al、Fe、Cu等)。(1)了解常见金属的通性、金属冶炼的原理。初步了 解金属的回收。(2)了解常见金属及其重要化合物的主要性质及其应 用。(3)了解合金的概念及其重要应用。2．以上各部分知识的综合应用。一、钠及其化合物1．钠在常温下与在点燃条件下与O2反应分别生成什么物质？它们与H2O、CO2反应的产物相同吗？有何用途？提示：Na2O、Na2O2，前者生成NaOH、Na2CO3，后者还生成O2，Na2O2可用作供氧剂。2．钠在含有酚酞的水中反应的现象是什么？如何解释？提示：浮(密度比水小)、游(剧烈反应产生气体)、熔(反应放热、钠熔点低)、响(产生气体，反应剧烈)、红(生成NaOH)。3．钠能置换出CuSO4溶液中的Cu吗？提示：不能，Na先与水反应，最终生成Cu(OH)2沉淀。4．Na2CO3、NaHCO3的热稳定性如何比较？等物质的量的二者与盐酸的反应现象有何不同？提示：利用套管加热，内管放NaHCO3，外管放Na2CO3，将导气管插入澄清石灰水中，看哪个能产生使之产生浑浊的气体；Na2CO3耗酸多，产生气泡慢，NaHCO3耗酸少，产生气泡快。二、铝及其化合物1．铝与盐酸、NaOH溶液反应有何量的不同？提示：等物质的量的铝耗盐酸是NaOH的3倍，产生的H2一样多。2．设计实验从Al2O3、Fe2O3、SiO2的混合物中冶炼金属铝？提示：3．向FeSO4溶液中滴入NaOH溶液有何现象？如何设计实验制备Fe(OH)2?提示：先产生白色沉淀，又迅速变成灰绿色，最终变成红褐色；要隔绝空气，可使用H2作为保护气来制备。4．如何检验Fe3＋的存在？提示：用KSCN溶液，若产生血红色物质，则证明存在Fe3＋。5．工业常用Fe3＋腐蚀Cu线路版，你能写出其离子方程式吗？提示：2Fe3＋＋Cu===2Fe2＋＋Cu2＋。1．钠与O2的反应产物与反应条件有关，即使钠在少量 O2中燃烧也生成Na2O2。2．常温下铁、铝遇浓HNO3、浓H2SO4发生钝化。钝化并不是不反应，而属于化学变化，钝化体现了浓HNO3和浓H2SO4的强氧化性。3．Na2O2和CO2或H2O反应的过程中，每有1 mol Na2O2参 加反应，转移电子的物质的量为1 mol，且勿误认为2 mol。4．铁与浓硝酸反应时，如果铁足量，开始生成Fe(NO3)3和 NO2，随着硝酸浓度的减小，还原产物变为NO，当硝 酸完全反应后，过量的铁与Fe(NO3)3反应生成Fe(NO3)2。5．检验含有Fe3＋溶液中的Fe2＋时应选用KMnO4溶液，其 现象是：溶液紫红色褪去。判断正误：(正确的打“√”号，错误的打“×”号)(1)(2009·全国卷Ⅱ)向Na2CO3溶液中逐滴加入等物质的量的稀盐酸，生成的CO2与原Na2CO3的物质的量之比为1∶2。 (×)(2)(2009·重庆高考)Na的金属活动性比Mg强，故可用Na 与MgCl2溶液反应制Mg。(×)(3)(2011·重庆高考)Fe分别与Cl2和稀盐酸反应所得氯化物 相同。 (×)(4)(2009·重庆高考)Fe在氯气中燃烧生成FeCl3，故与其他 非金属反应的产物中Fe也显＋3价。(×)(5)(2008·北京高考)与强酸、强碱都反应的物质只有两性 氧化物或两性氢氧化物。(×)[做考题　查漏补缺]1．(2011·山东高考)Al、Fe、Cu都是重要的金属元素。下列说法正确的是 (　)A．三者对应的氧化物均为碱性氧化物B．三者的单质放置在空气中均只生成氧化物C．制备AlCl3、FeCl3、CuCl2均不能采用将溶液直接 蒸干的方法D．电解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液时阴极上依 次析出Cu、Fe、Al解析：A项，Al2O3为两性氧化物；B项，Cu在空气中的CO2和H2O(g)的作用下与O2反应生成Cu2(OH)2CO3；C项，三种盐均为强酸弱碱盐，加热时都水解，且生成易挥发的HCl，随着水分和HCl的挥发，蒸干时都得到金属氧化物和其氢氧化物的混合物；D项，电解Al