广州初中学生综合素质评价.doc

PAGE — PAGE 8 — 广州市初中学生综合素质评价 学期档案 广州市初中学生综合素质评价档案 学年 学期 一、学生基本情况 姓名 性别 照片 出生年月 民族 学校 政治面貌 学籍号 学考号 家庭住址 二、重要观测点计分评价 一级指标 重要观测点序号 重要观测点描述 满分分值 得分 总分 思想品德 1 积极参加学校升国旗等爱国主义仪式和法治教育、国防教育等活动，并参观爱国主义教育基地，出勤率100%。 4 2 担任班团队、社团等学生干部或在服务集体方面有突出表现，获得校级及以上优秀学生、优秀少先队员、优秀团员、优秀学生干部等德育类或综合类荣誉称号。 4 3 参加公益活动、志愿服务活动、社区服务等累计24小时及以上。 4 4 具有良好公民意识，无违法行为，未受到学校纪律处分，遵守社会公德，并积极影响他人。 4 5 参与学习弘扬传统文化、了解世界文化的讲座、活动，或与境外友好学校交流2次及以上。 4 学业水平 6 各科成绩达到合格及以上标准。 4 7 获得校级以上学习类奖励或荣誉称号。 4 8 研究性学习和小课题研究取得丰硕成果，在创新意识和创新能力上有突出表现。 4 9 积极利用公共图书馆资源或学校图书资源，借阅科技与人文类书籍10册及以上，并撰写读书心得体会。 4 10 撰写有利于自我成长的学习总结、制定具有可行性的学习计划、学生生涯规划书。 4 身心健康 11 《国家学生体质健康标准》达到良好以上标准。 4 12 体育与健康课程出勤率达到100%。 4 13 掌握2项及以上体育技能并积极参加学校运动会，或获得区级以上体育竞赛奖项。 4 14 积极参加学校组织的心理健康教育、安全教育和校外安全实践活动，参加应急疏散演练2次及以上。 4 15 沟通能力和合作能力较强，人际关系融洽。 4 艺术素养 16 艺术课程学习的出勤率100%。 4 17 艺术课程学习任务完成率100%。 4 18 参加各类艺术活动3次及以上。 4 19 掌握1项艺术特长。 4 20 参加艺术兴趣小组、艺术社团，校外艺术实践或获得教育行政部门组织或认可的区级以上艺术类竞赛奖励或荣誉称号2次及以上。 4 社会实践 21 参与研学旅行或有学校组织的校外参观学习2次及以上。 4 22 参与职业体验或社会调研1次及以上。 4 23 积极参加劳动活动，掌握基本的劳动技能，按要求完成校内值日，每周参加2次及以上的家务劳动。 4 24 参加综合实践主题活动、学科活动2次及以上。 4 25 参与学校或教育行政部门举办、参与举办或者支持举办的各类科普教育、信息技术、科技创新实践探究及科技类学生交流竞赛活动、创客活动1次及以上。 4 三、写实记录 （一）思想品德 主要考察学生在践行社会主义核心价值观，在爱党爱国、理想信念、责任担当、热爱集体、遵纪守法、诚实守信、行为习惯等方面的表现，重点记录学生的思想素质与道德品质等方面的真实表现，如学习弘扬优秀传统文化、了解世界先进文化、接受公民教育、法治教育和国防教育、参与学校班团队活动、社团活动、公益劳动、社区服务、志愿服务等。 1.思想素质 学生践行社会主义核心价值观，爱党爱国、坚持理想信念等方面的思想和行为表现。 重要观测点1 积极参加学校升国旗等爱国主义仪式和法治教育、国防教育等活动，并参观爱国主义教育基地，出勤率100%。 描述 证明人 2.品德发展 学生遵守社会公德和法律法规，无违法和严重违纪行为。参与班团队、学校社团、社区活动及其他相关公益活动、志愿服务活动等方面的情况，在品德和行为习惯养成方面的情况，所获得的品德类或综合类（含德育评价内容）荣誉等。 重要观测点2 担任班团队、社团等学生干部或在服务集体方面有突出表现，获得校级及以上优秀学生、优秀少先队员、优秀团员、优秀学生干部等德育类或综合类荣誉称号。 主题 描述 证明人 重要观测点3 参加公益活动、志愿服务活动、社区服务等累计24小时及以上。 活动类型 起止时间 活动主题 活动次数 活动地点 活动描述 证明人 重要观测点4 具有良好公民意识，无违法行为，未受到学校纪律处分，遵守社会公德，并积极影响他人。 主题 描述 证明人 3.公民意识 学生参与相关社会活动，养成公民意识，形成公民行为，以及在传承中华优秀传统文化、了解世界先进文化、形成国家认同和国际理解等方面的情况，记录相关活动或典型事例。 重要观测点5 参与学习弘扬传统文化、了解世界文化的讲座、活动，或与国际友好学校交流（含港澳台）2次及以上。 活动类型 起止时间 活动主题 活动次数 活动地点 活动描述 证明人 （二）学业水平 主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况，学习能力和运用知识解决问题的能力，形成的人文素养和科学精神等。重点考察初中生的学业水平考试成绩（含实验操作成绩