【公开课教学PPT课件 高中生物】：能量之源——光与光合作用（第1课时）.pptVIP

知否，知否？ 应是绿肥红瘦。 绿 第四节 能量之源——光与光合作用 一 、 捕获光能的色素 实验:绿叶中色素的提取和分离 （一）实验原理 绿叶中的色素是否溶于水？ （一）实验原理 提取： 色素在层析液中溶解度不同，使四种色素随层析液在滤纸上扩散的速度不同而分离 色素能溶解于无水乙醇（丙酮） 分离： 实验:绿叶中色素的提取和分离 方法：纸层析法 （二）材料用具 新鲜的菠菜叶（鲜嫩、少浆汁、绿色颜色较深)、 定性滤纸、无水乙醇、层析液、二氧化硅、碳酸钙等 （三）实验步骤 1、提取绿叶中的色素 （1）称取5克绿叶 （去粗的叶脉），剪碎 加少许二氧化硅： 加少许碳酸钙： 有助于研磨充分 （2）加10mL无水乙醇 （3）快速充分研磨 防止叶绿体中的 色素受到破坏 （4）过滤： 单层尼龙布、棉塞 2.准备滤纸条 3.画滤液细线 铅笔线 画铅笔细线 滤液细线 画滤液细线 注意：细、直、齐、色浓 干燥后再重复至少3次 4.分离绿叶中的色素： 插滤纸条 层析液 培养皿 层析液不能没及滤液线 5.观察与记录 胡萝卜素橙黄色 叶黄素 黄色 叶绿素a 蓝绿色 叶绿素b 黄绿色 绿叶中色素的种类和颜色 一 、捕获光能的色素 胡黄ab慢 ab黄胡少 课后习题 1 、从绿叶中提取色素，选取的最佳叶片应是（ ）。 A. 肥嫩多汁的叶片 B. 革质叶片 C. 刚刚长出来的小嫩叶 D. 鲜嫩，颜色浓绿的叶片 2 、绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是（ ）。 A. 色素提取液中的不同色素已经分层 B. 阳光的照射使各种色素能彼此分开 C. 色素在层析液中的溶解度不同 D. 丙酮使色素溶解并且彼此分离的扩散速度不同 3 、在绿叶中色素的提取实验中，研磨绿叶时要加入无水乙醇，其目的是（ ）。 A. 防止叶绿素被破坏 B. 使叶片充分研磨 C. 使各种色素充分溶解在无水乙醇中D. 使叶绿素溶解在无水乙醇中 D C C C 叶绿素(3/4) 类胡萝卜素（1/4） 叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素 叶黄素 绿叶中的色素 (较稳定) (不太稳定) (合成需光、Mg) 一 、捕获光能的色素 ㈡色素的功能 结论：色素主要吸收红光和蓝紫光 色素滤液 叶 绿 色 b 400 500 600 700 波长/nm 叶 绿 素 a 叶 绿 素 b 类胡萝卜素 叶绿体色素的吸收光谱图 一 、捕获光能的色素 ㈡色素的功能 结论：色素主要吸收红光和蓝紫光 色素滤液 叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光， 胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光(均为可见光) 温室或大棚种植蔬菜时，应选择什么颜色的 玻璃、塑料薄膜或补充光源？ 无色透明大棚日光中各色素光均能透过，有色大棚主要透过同色光，其他色光被吸收，所以用无色透明的大棚光合效率最高。叶绿素对绿光吸收最少，因此绿色塑料大棚光合效率最低。 例1：有甲、乙、丙、丁4盆长势均匀的植物置 于阳光下，甲品红光照射；乙绿色光照射；丙 添加品红色滤光片A；丁添加绿色滤光片B（如 图），经过一段时间，各盆中长势最旺的和长 势最差的依次是下列哪一组（ ） A 甲、乙 B 乙、丙 C 甲、丁 D 丙、丁 C 谢谢观赏！