3.1 植物生长素的发现  【公开课教学PPT课件 高中生物】.pptVIP

* * * * 第三章 植物的激素调节 引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时。 唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长。 信 息 分 子 靠 的 是 雨 露 阳 光，离 不 开 向光性 : 在单侧光的照射下，植物朝向光 源方向生长的现象。 第一节 植物生长素发现 胚芽鞘 课本P47 　单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物，以保护幼嫩的胚芽。 单侧光引起胚芽鞘向光生长 达尔文的实验 课本P46－47 单侧光 ① ② ③ ④ 操作 现象 不处理 去掉尖端 尖端遮光 尖端下面的 一段遮光 向光弯曲生长 不生长 不弯曲 直立生长 弯向光源生长 结论 胚芽鞘____受单侧光刺激后，向____________传递___________，造成_________________________，导致胚芽鞘向光弯曲 尖端 下面的伸长区 某种“影响” 伸长区背光面比向光面生长快 接受单侧光刺激的是__________ ____产生“影响” “影响”作用的部位是____________ “影响”的结果是___________________ 胚芽鞘尖端 尖端 下面的伸长区 背光面比向光面生长快 那么这种影响究竟是什么呢？是化学物质吗？ ①不生长不弯曲。 ②向光弯曲生长。 ２.詹森的实验 结论：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂块传递给下部 换成“玻璃片” 或“云母片”？ 结论：胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的“影 响”在尖端下面一段分布不均造成的。 拜尔的实验（1914年） 影响很可能是一种化学物质 黑暗中 朝对侧弯曲生长 不生长也不弯曲 4、温特的实验（1928年） 影响确实是一种化学物质,温特把它命名为生长素。 结论： 1946年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA．此外还有苯乙酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等生长素效应物质。 生长素究竟是什么物质呢？ 1931年，科学家首次从人尿中分离出生长素效应物质——吲哚乙酸（ IAA ）。 小结： 感光的部位： 生长素产生的部位： 作用部位： 作用： 弯曲的部位： 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端以下的部位（伸长区） 尖端以下的部位 促进细胞伸长 对植物 向光性 的解释 1、尖端产生的生长素是 （均匀的、不均匀的），且与有无光照 （有关、无关）。 2、尖端感受到单侧光刺激，在尖端 生长素进行横向运输，即从 侧往 侧运输。 3、因此，尖端下部伸长区接受到的生长素不均匀， 侧多， 侧少，所以 侧生长快， 侧生长慢，胚芽鞘向光弯曲生长。 均匀的 无关 向光 背光 背光 向光 背光 向光 生长素的发现过程 生长素的横向运输（水平运输） 影响因素： 1、单侧光 2、重力 由植物体内合成的，能从产生部位运输到作用部位，对植物体的生长发育有显著的调节作用的微量有机物，统称为植物激素。 植物激素 生长素的产生部位： 生长素的分布： 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 ______可转化成生长素 大多集中在生长旺盛的部位 色氨酸 如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育的种子和果实 三、生长素的产生、运输和分布 生长素的运输方式 （2）极性运输：以主动运输方式从植物形态学的上端向下端运输，而不能倒转过来。 （3）非极性运输：在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。 （1）横向运输：尖端（根尖、茎尖、胚芽鞘尖端）受到单侧刺激（如：单侧光、重力）时发生的运输。 形态学下端 形态学上端 朝向生长方向的那一端 形态学下端 形态学上端 a b 上端 下端 胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激 的部位和弯曲生长的部位分别是：( ) B 基础训练 A、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端下面一段 C、尖端、尖端下面一段、尖端下面一段 D、尖端、尖端下面一段、尖端 A B C D E 思考题1： 请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。 答： A图胚芽鞘向光源弯曲生长 B图胚芽鞘背光源弯曲生长 C图胚芽鞘不弯曲不生长 D图胚芽鞘直立生长 E图胚芽鞘向光源弯曲生长 提醒：判断生长和弯曲首看有无生长素来源，再看能否运输到作用部位，最后看分布是否均匀。 （长不长看有无生长素 弯不弯看有无生长素分布不均） 在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为： 思考题2： B 下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗