人教版一年级语文下册课外阅读专项强化训练.docVIP

人教版一年级语文下册课外阅读专项强化训练 1. 阅读短文，回答问题。 上课 ??? 你可知道，我们的刘老师是多么和蔼呀？你看她来了。上课了，刘老师托着一叠大大小小的书本，笑眯眛地走进教室。她把林放在讲台上，便用抑扬顿挫的声调讲课。一个假期，没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“刘老师，我们多么惦记您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培育着小树苗。我们的刘老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被刘老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头时而低首微笑…… （1）根据意思填上原文中的词语。 ①形容善于有步骤地引导别人学习。______ ②声调髙低起伏和停顿转折。______ （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①“笑眯眯”是对老师（??? ）的描写。 A.动作? B.语言? C.神态?D.心理 ②文中把老师比作（??? ），把自己比作（??? ）o A.园丁? B.红烛? C.花朵? D.小树苗 ③文中最后一句是（ ???）。 A.拟人句? B.比喻句? C.排比句 （3）照例子写词语。 循循善诱? ______? ______ 大大小小? ______? ______ （4）短文第一句用问句开头，这样写有什么好处？选填正确序号（??? ） ①作者心中有疑问，所以开篇就提出问题，希望得到答案。 ②既吸引读者，又点明了主要内容就是写刘老师的和蔼。 （5）请以问句开头，描述一下你老师的样子。 （6）今天（6月28日）上午，刘老师都在教学楼工作，但他的一串钥匙找不到了，请你帮刘老师写一个寻物启事。（注意格式） 2. 读一读,做一做。 ??? 天气很好,花狗晒被子。大个子熊不晒,因为他昨天夜里尿床了,怕别人笑话他。 ??? 花狗知道大个子熊尿床了,但不能说。一说,大个子熊准哭,因为他害羞。花狗想到大个子熊平时肯帮人,于是也想帮帮他。 ??? 花狗端了杯茶,喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。 ??? “一点儿关系也没有,晒一晒就干了。”大个子熊一边吹口哨,一边把被子挂在绳子上晒。 （1）这篇短文的题目是(?? )。 （2）从短文中找出合适的词填在横线上。 ______口哨???? ______茶???? ______床 （3）花狗晒被子,大个子熊为什么不晒? （4）为了能让大个子熊有理由晒被子，花狗是怎样做的？用横线在短文中画出来。 （5）通过读短文,由大个子熊和花狗之间我想到了名言:平时肯帮人,______。 3. 阅读（6分） ????????????????????? 树和喜鹊（节选） 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 （1）文中一共有______个自然段，第二自然段有______句话。 （2）读课文，选择填空，只填序号。 ______有了邻居，______也有了邻居。 ①喜鹊??????? ②树 4. 读下面一段话，做习题。 ??? 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。 （1）这段话有______句，第______句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第______句写了那个人关心小葫芦。 （2）填入恰当的词语。 ______的葫芦藤??? ?______的小花 ????______小葫芦 5. 读文段，完成练习。 ??? 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合提时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 （1）文中画横线的句子是一个______句，这句话把______比作______。在我看来，蒲公英的花还可以比作______。 （2）边读边找出文中表示时间的词语，并画上横线。 （3）根据文章的内容填一填。 早上，草地______，因为蒲公英______； 中午，草地______，因为蒲公英______； 傍晚，草地______，因为蒲公英______。 （4）你还观察过身边哪些事物的变化？请试着写一例。 （例如：睡莲早晚的不同状态，小猫的眼睛在白天和夜晚的不同状态。） 6. 按课文内容填空并回答问题。 春季里，______，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿______。 夏季里