五年级下册科学教案1 食物到哪里去了 青岛版 (1).docVIP

食物到哪里去了 一、教学目标 1、科学概念 人体的消化器官包括口腔、食道、胃、小肠和大肠,每个器官都有各自的功能。食物在人体内会按顺序进入这些消化器官,被消化吸收。 2、过程与方法 (1)在已有经验的基础上,完成人体消化器官图,并能够在不断认识的过程中,对人体消化器官图进行补充完善。 (2)通过食物在胃里消化带来的体验、感觉以及观察到的一些消化现象,来对消化器官的结构和功能进行推测，并利用真实的视频对推测进行验证。从而开拓学生的思维、引发积极思考，更真实的认识和了解人体的消化器官。 3、情感态度价值观 (1)愿意在独立思考、有理有据的推测的基础上,与他人分享研究结果,合作交流。 (2)正确对待