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速度、时间、路程
1教学目标
1.借助线段图,自主梳理“单价、数量、总价”、“速度、时间、路程”这两组数量关系。
2.借助生活情境,深入理解“单价、数量、总价”、“速度、时间、路程”这两组数量之间的关系并应用它们去解决问题。
3.初步培养运用数学语言表达数量关系的能力,发展比较、抽象、概括等思维能力。
2学情分析
1.? 学生理解单价、数量和总价的含义及三者之间的关系,理解速度、时间和路程的含义及三者之间的关系,能利用这两种数量关系解决问题。
2.? 初步了解常用交通工具的速度。
3.? 学会借助线段图编一组相关联(1道乘法,2道除法)的数学问题。
4.? 初步感知“因数、因数、积”、“被除数
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