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文言实词;考点解读;理解常见文言实词在句中的含义; 古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个读音和它相同或相近的字来替代。这种现象叫通假。 通假字有“约定俗成”的规律，不能认为凡是同音字都可以通假。 由于历史音变，有些通假字和本字的读音相差甚远。 被替代的那个字叫本字，用来替代的那个字叫借字，也就是通假字。凡通假字都要按本字来解释，也应读本字的音。 例如： 御六气之辩“辩”是借字，“变”是本字。; 通假字的分类：; ; 3、同声旁的形声字的替代。 例如：①距关，毋内诸侯 “距”代替本字“拒”，“把守”的意思。;1、张良出， 项伯 2、君子 非异也，善假于物也 3、寡助之至，亲戚 之 4、臣以险衅，夙遭 凶 5、拜送书于 6、唯大王与群臣 计议之 ;古今异义; ; 文言实词在语言的演变过程中，发生了两大变化：一是词形由单音节向双音节演变，一是词义大多数已发生变化。而词义的演变主要有以下几种情况：;1、词义扩大;2、词义缩小;3、词义转移;即词义强化或弱化。“憾”的古义是“怨恨、不满”，现在表“遗憾”，古义比今天的程度要高。 再如“恨”，古代多表“遗憾”，不满意，现在则表仇恨、怀恨，程度加重了。;5、感情色彩 变化;找出下列句中的古今异义词;;;;;;.;又如【患】 A.患得患失 B.生于忧患，而死于安乐 C.此数者用兵之患也 D.祸从口出，患从口入 E 不患人之不己知，患不知人也 ;掌握什么是词的本义、引申义、比喻义。; 词的引申义是从本义发展出来的，同基本义有相类似、相对立、或相关联的意义。;词的比喻义; 理解一词多义时要以本义为基础，一是要掌握一个词的常见义项，注意与现代汉语的区别较大的义项；二是掌握联系语境推断的具体含义的方法；三是注意古义与一词多义的交叉现象。 ;多词一义：;多词一义;都与官职有关：;偏义复词;偏义复词的运用，常见的有两种形式： ;所谓同义复词，是指近义词或同义词的连用。构成同义复词的词素是并列的，其意义也相同或相近。 如： 1、初闻涕泪满衣裳 2、六艺经传皆通习之 3??谨庠序之教，申之以孝悌之义 4、藉第令毋斩，而戍死者固十六七 ;生活中常见的同义复词： 朋友/腐朽/覆盖/凋谢/谨慎/ 美丽/觉悟/宏大 成语中也常见： 安邦定国/顶天立地/老谋深算/背信弃义/ 标新立异/ 漫山遍野/冥思苦想/丰功伟绩 愁眉苦脸/摩肩擦背/道听途说/地动山摇 调兵遣将/丢盔弃甲/能工巧匠/见多识广;词类活用;词类活用;名词用作动词; 比如，（1）2009年高考江苏卷： 天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。;名词用作状语; 现代汉语:副词、介词短语作状语，普通名词很少作状语。;名词活用为状语（例句）; 名词活用为状语的类型有：;二、表示动作、行为的特征、状态 1、一狼径去，其一犬坐于前。 （像狗那样） 2、常以身翼蔽沛公 （像鸟的翅膀一样）;三、表示动作、行为所凭借的器具 1、有好事者船载以入。 （用船） 2、惠等哭，舆归营。 （用车子）;四、表示动作、行为的处所 1、童子隅坐而执烛。 （在墙角） 2、相如廷斥之，辱其群臣。 （在朝廷上）;五、表示动作、行为的方式 1、能面刺寡人之过者 （当面） 2、刘备周瑜水陆并进 （从水路、从陆路）;六、表示动作、行为的趋向 1、西望夏口，东望武昌。 （向西）（向东） 2、月明星稀，乌鹊南飞。 （向南） ;※注意名词用作动词和名词用作状语的区别。;; 不可理喻 未雨绸缪 先礼后兵 春华秋实 耳闻目睹 蜂拥而至 衣冠禽兽 道听途说;盖其又深，则其至又加少矣。 ;动词用作名词 1、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得 收获、心得 2、去国怀乡,忧谗畏讥 谗、讥：诬陷、嘲讽的话 3、今邯郸旦暮降秦，而魏救不至 救兵 ;是故圣益圣愚益愚。;楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。;1、尔安敢轻吾射？ （轻视） 2、京中有善口技者。 （擅长） 3、敌人远我。 （远离 ） 4、似与游者相乐。 （逗乐） 5、与先君子善。 （交好）;使动用法;（一）动词的使动用法; 形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容词则活用为使动词。 ;（二）形容词的使动用法 ①春风又