三年级语文下册修辞手法专项同步练习.docVIP

三年级语文下册修辞手法专项同步练习 1. 按要求写句子?  （1）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（仿写句子） （2）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（运用句中的修辞手法写一句话） （3）胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他有着浓密的胡子，必须每天刮。（仿写句子） （4）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（运用句中的修辞手法写一句话） （5）船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。（用划线词写句子） （6）苹果树上挂着苹果。（扩写） （7）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。（缩句） 2. 课内阅读，回答问题。????? 住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的职能，分工负责，同时又互相连接，以便对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。 （1）文中的“它们”指的是______。 （2）这段话运用的修辞方法是（ ）。 （3）这段话概括了电脑住宅中电脑的三大特点，分别是：______、______、______。 3. 判断下列句子是否是比喻句。 （1）①我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。 （2）②夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 （3）③叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。 （4）④落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 4. 判断正误。 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（疑问句） 5. 按要求写句子。 （1）人类利用科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。(缩句) （2）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。(改成陈述句) 6. 看图学写比喻句。 例：梧桐树叶像手掌。 （1）西红柿像______。 （2）漂亮的小蘑菇像______。 7. 按要求写句子。 （1）爬山虎的脚巴住了墙。 (改为“被”字句)：______ (改为“把”字句)：______ （2）茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句） 8. 按要求写句子。 （1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句） （2）宽阔的钱塘江横卧在眼前。（缩句） （3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写句子） 9. 仿写句子，使句子有趣。 例：风吹走了我的手绢。 调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。 ①星星一闪一闪的。 ②花儿开了。 10. 照样子写句子。 （1）例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句） ①小鸟从南方飞回了北方。 ②小狗摇着尾巴向我走来。 （2）例：黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句） ①穿过树梢的阳光像______。 ②______像______。 11. 按要求写句子。 （1）火星上是不会有生命存在的。（改为反问句） （2）太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。（缩句） （3）人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话） 12. 按要求改写句子。 ①我只闻到浓浓的苦味的草木气息。（缩句） ②我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用划线的词语仿写句子。） 13. 读句子，完成练习。 （1）改成陈述句，意思不变。 你难道不知道狗是会叫的？ （2）这只不会叫的狗说：“也许是这样，可我……”从中可以看出小狗非常______。 （3）加标点符号。 ______哎呀______狐狸说道______原来是这样______你这是给我没了一个圈套啊______ 14. 按要求写句子。 ①这是了不起的奇迹。（改为感叹句） ②我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句） ③环境污染成为当今世界性的三大社会问题。（修改病句） 15. 幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!(仿写夸张句) ______ 16. 按要求写句子。 （1）小猪迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。（用加下划线的词语写一句话） （2）写一句有关勤俭的名言。 （3）小弟弟的脸蛋红扑扑的。（用打比方的手法把句子写具体、生动） 17. 按要求改写句子。 ①河水在流淌。（改成拟人句） ②这是一种巧合。（改为反问句） ③橡树挺立着。（扩句，至少扩写一处） ④母亲把水罐递给了小姑娘。（改为被字句） 18. 照样子写句子。 例：风吹跑了妹妹的圆帽子。 风拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。 ①小鸟在树上叫着。 ②小草从土里长出来了。 19. 下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（?