五年级语文下册古诗词专项专题训练.docVIP

五年级语文下册古诗词专项专题训练 1. 补全古诗，再回答问题。 小池 泉眼无声惜细流，树荫照水爱睛柔。 小荷才露________，早有蜻蜓________。 （1）补全古诗。 小荷才露______，早有蜻蜓______。 （2）用“______”画出描写“娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头”的诗句。 （3）下面哪幅图描绘出了本诗的内容？______ ① ② 2. 读一读。 静夜思 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 （1）这首诗主要写了_______ （2）这首诗描写的是______（季节）夜晚的景色。通过______可以看出。 （3）诗中的千古名句是：______。 （4）看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？ 3. 默写诗词，完成练习。 （1）补写诗句。 如梦令 ______，______。 ______，______。 ______，_______，______。 （2）《如梦令》的作者是______时代的女词人______。我还知道她的______、______、______等诗词。 （3）这首词表现了作者______。 4. 语言积累。 （1）草铜横野六七里， ______?。 （2）怪生无雨都张伞，______。 （3）最喜小儿亡赖， ______?。 （4）______，吾将上下而求索。 （5）______?，天连碧水碧连天。 5. 根据提示写诗句。 （1）诗人杜牧坐车从山中经过，忽然停下车来欣赏枫林，这是因为“______”。 （2）一年中最美好的景色就在秋季！正如苏轼在诗中写的“______，最是橙黄橘绿时。” （3）“______，夜深篱落一灯明。”叶绍翁知道孩子们在逗引蟋蟀，是因为篱笆旁边有一盏灯亮着。 阅读与理解 6. 阅读李清照另一首《如梦令》，完成练习。 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否，知否，应是绿肥红瘦。 （1）词是我国古诗歌的一种，词的句子有长有短，因此又叫“长短句”。词有不同的______，如“如梦令”、“渔歌子”。除此之外，你还知道的词牌有：______、______、______等。 （2）理解词语意思。 ①依旧：______。 ②知否：______。 ③雨疏风骤：______。 （3）“海棠依旧”“绿肥红瘦”指的是同一事物吗？它们描写出了怎样不同的意境。 （4）通过想象，把这首词改写成一个故事。 7. 按课文《我读对联识汉字》填空。 ? ???????????????????????????????我读对联识汉字 ? ?????????????????????????????????祖国____美 ? ?????????????????????????????????人民____多 ? ???????????????????????????????爆竹声声辞旧岁 ? ???????????????????????????????欢笑阵阵迎新年 ? ???????????????????????????????春回大地百花___ ? ???????????????????????????????喜到人间万事___ （1）这里有______副对联。 （2）根据课文，补充完整。 ?? ?????????????????????????????????祖国______?美 ? ?????????????????????????????????人民______?多 ? ???????????????????????????????爆竹声声辞旧岁 ? ???????????????????????????????欢笑阵阵迎新年 ? ???????????????????????????????春回大地百花______? ? ???????????????????????????????喜到人间万事______? 8. 古往今来，有许多赞美松树的古诗词，请搜集其中两首。 9. 填一填，补一补，选一选。 （??? ）对雨，雪对????? 。 花对??? ， 鸟对（???）。 （??? ）清对????? ， 柳绿对??????。 （1）按课文内容在括号里写字。 （2）选一选，把横线补全。(填序号) ①桃红? ②水秀? ③风? ④树 （3）试着编一编，选一选。(填序号) 天对______，______对风，大陆对长空。 ①地??? ②雨??? ③人 10. 日积月累。 （1）______，路上行人欲断魂。 （2）无可奈何花落去，______。 （3）春风又绿江南岸，______。 （4）______，种瓜点豆。 11. 阅读诗歌，回答问题 长相思 山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。 风一更，雪一更，