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沪教版三年级数学下册 学习目标 在小组合作和自主探究的学习过程中,主动探索两位数除两、三位数的计算方法。 2. 理解两位数除两、三位数的算理,掌握试商、调商的方法,能够正确计算两位数除两、三位数,商是一位数的笔算。 探究一 探究一 探究二 296÷32 该如何计算又是如何思考(四人小组讨论) 296里有几个32? 296里是最多有几个30? 296里是最多有9个30 296 9 288 32 8 ……表示9×32 商在哪一位 小结:把除数看作整十数来试商比较方便。 余数比除数小,商9合适 =9……8 探究一 小结:看除数最高位用推算来试商。 8×32=256 探究一 9×32=288 10×32=320 商9合适 探究二 进行推算 所以 296 9 288 32 8 探究二 探究一 我买的不是32元,买的应该是37元。(尝试练习) 探究二 9 333 296 37 296÷37 8 296是有几个37? 想296是有几个30? 296是有9个30? 为什么改商8: 9×37296 商9太大,改商8 =8 * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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