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幼儿园中班喜羊羊运动会活动方案 　　一、活动的产生 　　从开学至现在，幼儿来园时所带的书和玩具都是与quot;喜羊羊和灰太狼quot;有关的，甚至，幼儿说的是quot;喜羊羊和灰太狼quot;的话，模仿quot;喜羊羊和灰太狼quot;的动作。在孩子的交谈中，我在一旁问道：quot;那你们知道喜羊羊们都在做哪些运动呢？quot;quot;乒乓球、举重、游泳……quot;一下子教室里炸开了锅，他们兴奋的谈论着，对运动充满了兴趣。 　　体育活动是幼儿最喜欢的活动之一。《指南》指出：培养幼儿对运动的兴趣，是幼儿园开展运动课程的重要目标。新《纲要》指出：quot;开展体育活动要根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，来吸引幼儿主动参与活动。quot;根据《指南》和《纲要》这一理念，我在活动中并借quot;喜羊羊和灰太狼quot;这幼儿感兴趣的形象贯穿整个活动，来激发幼儿参与活动的兴趣。因此结合我园特色编织，在中班生成了《喜羊羊运动会》这一主题活动。 　　二、活动目标 　　1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。 　　2．给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。 　　3．通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。。 　　三、主要措施 　　1、配合，共同收集，做好知识准备 　　家长与孩子共同收集有关各项运动的图片、音像资料，使幼儿对各项运动有一个大致的了解，做好知识的准备工作。 　　2、活动，激发热情，获得知识，掌握技能。 　　围绕体育运动开展各类教学活动，特别是健康活动，使孩子对于体育运动有一个较系统的了解，从而激发他们对于运动的兴趣，积极参加锻炼，增强体质。 　　3、户外活动中应用、一日活动中贯穿中延伸 　　把学到的知识、技能在活动中应用，使孩子对于活动更感兴趣，形成规则意识，能够有针对性的进行锻炼，并在活动中实现自己的创造。 　　4、运动会，家园协作，共同提高 　　召开亲子运动会，把学到的运动加以整合、创编，形成一个个亲子运动，既融洽了亲子关系，又强化了家园联系，实现全员锻炼。 　　四、活动准备： 　　1、幼儿及家长着亲子运动装，穿运动鞋。 　　2、球（若干个）、喜羊羊头饰（数量与家长、幼儿人数相等）、灰太狼和小猪头饰（各4个）、小推车4辆、塑料筐8只。 　　3、场地布置：障碍物（小椅子8张）、50厘米～60厘米的平行线。 　　4、音乐磁带，录音机。 　　五、活动过程： 　　1、开始部分 　　（1）幼儿和妈妈扮演羊村的羊羊们，教师扮演老村长，羊羊们在听到森林播音员播完老村长的邀请后，小羊们开着火车到场地中间。 　　（2）老村长请小羊们一起来活动身体，小羊们跟着老村长做小动物模仿操。 　　（评析：这一环节，以幼儿喜欢的动画片《喜羊羊和灰太狼》中的人物，来提高孩子活动的兴趣。既达到了热身的效果，又提高了幼儿兴趣的前奏曲，更为后面的正式活动打下了基础。) 　　2、基本部分。 　　（1）老村长：今天的天气真好啊!我刚听喜羊羊报告说：quot;我们的仓库已经没有粮食了，让我们到小猪家去运一些粮食。quot;小羊们你们愿意吗？可是，小猪家很远，要绕过灰太狼的家、走过小桥才能到达，你们怕不怕？ 　　（2）老村长指导小羊们练习绕障碍物、走小桥。 　　A：障碍物。老村长：quot;快看，这里是灰太狼的家，我们要怎样过去呢？quot;（绕） 　　B：直线。老村长：quot;这里有个小河，这回我们应该用什么方法过这个小河呢？quot;（走直线） 　　（评析：教师集体讲解并示范，便于幼儿做些休整；而在分散练习中，幼儿二人或多人结伴一起练习，能相互学习，相互促进。） 　　（3）介绍游戏quot;喜羊羊运货quot;的玩法。 　　每个家庭一组，分别请四个家庭，一个小羊（妈妈）站在起跑线后，一个小羊（幼儿）站在起跑线上。老村长发出运货口令，小羊（幼儿）推起小车绕过灰太狼的家、走过小桥，来到小猪（爸爸）家。小猪拿起一个皮球放在小车里，小羊（幼儿）从原路返回，然后小羊（妈妈）把皮球放在塑料筐里，小羊（幼儿）继续运货。在规定的时间里看谁运得多为胜。游戏重新开始时，可把皮球送回原处。 　　（评析：刚要中指出：幼儿园的体育教育活动应该以健康第一、并提出quot;身心和谐quot;的价值取向。对于幼儿来说，游戏是幼儿的天性。而如何使体育游戏真正发挥其教育价值是一门难题。在本节活动的环节设计上我做了一番精心编排。我主要将目标定位于学习绕障碍物、走过宽50厘米～60厘米的平行线来发展幼儿协调性与创造性。各环节清晰、明了，过度自然。） 　　（4）介绍游戏规则。 　　①必须绕过障碍物、走过小桥。 　　②每个小羊只能拿一个皮球。 　　（5）亲子共同游戏。 　　（评析：以幼儿为中心，