四年级语文下册句子专项考点练习.docVIP

四年级语文下册句子专项考点练习 1. 读句子，体会划线的词语在句中的作用。 ①只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。 ②老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。 ③威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。 我体会到第一句是表示______的；第二句是表示______的；第三句是表示______的。 仿写：只有……才……______。 2. 按要求写句子。 （1）成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。 缩写句子：______ （2）他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？ 改为陈述句：______ （3）跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 仿写排比句：______ （4）仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。 改变语序，保持句意不变：______ 3. 学会关注有新鲜感的句子。 （1）窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 ??? 这句话运用了拟人的手法，我会从读过的书中再找一句。 （2）我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。 ??? 我会仿写这个句子。 我愿意______ 4. 按要求改写句子。 ①随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用划线的词写句子） ②人们都说：“桂林山水甲天下。”（改为疑问句） ③柳条拂过水面。（扩句） ④白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。（缩句） ⑤漓江的水绿得仿佛好像那是一块无瑕的翡翠。（修改病句） 5. 句子练习。 ①在场的观众都被他的精彩表演所打动。（改为双重否定句） ②李明对我说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”（改为转述句） 6. 按要求变换句子。 ①他把很脏的窗子擦得可以照出人影来。（改为“被”字句） ②一条多灾多难的祸河，怎么能成为巾华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句） ③这是怎么回事，是林务官异想天开的命令给森林带米了灾害。（改为设问句） ④人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句） 7. 按要求改写句子。 ①文成公主剪了羊毛撒在地上。（改为“把”字句、改为“被”字句） ②蔡恒公的病难道真的无药可治了吗？（改为陈述句） ③宙斯让火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为疑问句） ④唐朝皇帝说松赞干布聪明极了。（改为反问句） 8. 按要求写句子。 （1）你怎么能让他们这样对待妈妈！（改为陈述句） （2）我紧紧地搂住了温迪，激动的泪水夺眶而出。（缩写句子） （3）那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。（缩写句子） （4）大雪压弯了树枝。 ①改成“把”字句。 ②改成“被”字句。 （5）根据“骄傲”的不同意思造句。 ①指自以为了不起，看不起别人：______。 ②自豪：______。 9. 按要求写句子。 ①在学校里，我们每天看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。（修改病句） ②战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。（仿写比喻句） ③难道不是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难？（改为陈述句） ④华佗是我国古代的一位伟大的医学家。（缩句） 10. 把陈述句改为反问句。 ①人类只有一个地球，我们不能破坏它。 ②孙杨获得奥运会游泳冠军，我非常高兴。 11. 根据描绘的情境，完成写话。 经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此无权对本书提出批评。”厨师反驳道，“岂有此理：我这辈子没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道。母鸡能吗？” （1）作家与厨师争论的话题是：______。 （2）厨师答话的言外之意是：______。 12. 按要求写句子。 ①到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。（缩句） ②非洲是个多姿多彩的世界。（改为感叹句） ③非洲不仅植物世界是彩色的，但是动物世界也是彩色的。（修改病句） 13. 按要求改写句子。 ①非洲植物世界是彩色的。动物世界是彩色的。（用关联词将两句话连成一句） ②桂子花开，很远的地方都能闻到香味。（改为夸张句） 14. 按要求写句子。 ①清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用划线的词写句子） ②有的荷花才展示两三片花瓣儿。（修改病句） ③我怎么会忘记自己是在看荷花呢？（改成陈述句） 15. 给下列的句子排序。 （? ?）蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。 （?? ）而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。 （ ??）夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个个满头大汗。 （?? ）冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。 （? ?）蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。 16. 照样子改写句子。 例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？ 在这儿画点儿什么，很好。 ①有空多看书，不是很好吗？ ②用锯在树上来回拉，不是快得多吗？ 17