四年级语文下册修辞手法专项考点练习.docVIP

四年级语文下册修辞手法专项考点练习 1. 写出下列句子所用的修辞手法。 ①蜂子落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。______ ②难道这样做就能挽回局面吗？______ ③倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。______ ④整个槐乡都浸在香海里了。______ 2. 为了增强效果，广告词往往会运用各种修辞手法。对下列广告词运用的修辞手法判断正确的一组是（??? ） ①汰渍到，污垢逃。（洗衣粉） ②牛奶香浓，如丝般感受。（巧克力） ③遗臭万年，流传百世，香飘万里。（臭豆腐） ?A .拟人??? 比喻 ???夸张?B .夸张??? 拟人??? 比喻?C .比喻??? 夸张??? 拟人?D .拟人??? 夸张??? 比喻 3. 按要求写句子。 ①科学家把蝙蝠的眼睛桑上。（改成“被”字句） ②蝙蝠到处乱撞。（改成比喻句） ③难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗？（改为陈述句） 4. 按要求写句子。 ①春天来了，小草绿了。（用比喻的方法把句子写具体、生动） ②小河流淌着。（用拟人的方法扩句） ③李敏知道自己错了。李敏心情很沉重。（用关联词合并成一句话） ④只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。（修改病句） 5. 按要求完成句子练习。 ①食指的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。（用划线词语写一句话） ②经过几天的奋战，大火被我们扑灭了。（改成“把”字句） ③这幅壁画是现存的最早印证“张骞出使西域”这段历史的绘画作品。（缩写句子） ④脸上显现出神色。（扩写句子） ⑤我们依恋长江。长江有母亲的情怀。（用恰当的关联词语连成一句话） ⑥懒狮子说：“我爸爸妈妈是森林里的大王。靠他们，我就能生活得很好。”（改为转述句） ⑦张老师对吴明说，请吴明明天陪他去一趟图书馆。（改为直述句） ⑧那平静的“湖面”就是被它踩碎的。（改为反问句） ⑨你用脏手随便抓东西吃，难道肚子不会长虫子吗？（改为陈述句） ⑩楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。（改为双重否定句） 6. 对下列句子运用的修辞于法判断正确的一组是（ ???） ①为是其智弗若与？曰：非然也。 ②过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 ③“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 ?A .①反问；②比确；③夸张?B .①设问；②拟人；③夸张?C .①反问；②拟人；③引用?D .①设问；②比喻；③引用 7. 照样子写句子。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。句子运用的修辞手法是______，仿照例句，以“萤火虫”为描写对象写一个句子。______。 8. 按要求改写句子。 ①成百上千的幼龟从龟巢中结队而出。（缩句） ②向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”（用划线词造句） ③小绿龟爬来爬去。（改为拟人句） ④向导把那只海龟引向大海。（改为“被”字句） 9. 选择修辞手法填在句子后面的横线上，填序号。 ①反问???? ②拟人????③比喻???? ④夸张 1.鸟儿在枝头上唱着欢快的歌儿。______ 2.红红的番茄，一只只挂在棚架上，好像一盏盏彩灯。______ 3.人类怎能违反大自然的规律呢？______ 4.会场拥挤得连根针也插不下。______ 10. 判断下列语句所使用的修辞方法，并体会其表达效果、随时在习作中运用。 ①《草原》：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线……”______ ②《白杨》：“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己……______ ③《再见了，亲人》：“您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以……友谊？______ ④《桥》：“近一百米高的洪水已经在路面上跳舞了”“死亡在洪水的狞笑……”______ 11. 按要求写句子。 ①我送稿子给总理审阅。我亲眼看见了总理一夜的工作。（用恰当的关联词把这两句话合成一句话） ②一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。（缩句） ③他的家乡是一个小镇。（改成夸张句） ④他非常着急。（改成比喻句） ⑤这篇文章的内容和形式都很丰富。（修改病句） 12. 判断正误。 （1）“他长得像他妈妈”是一个比喻句。 （2）《记金华的双龙洞》的作者是巴金。 （3）“双龙涮”名字的来历是因为洞内有一条黄龙和一条青龙？ （4）“几行红叶树，无数夕阳山。”是黄庭坚写的。 （5）桂林山的特点有三个——奇、秀、险。 13. 我能读句子并完成填空。 （1）草原如一幅翠色欲流的中国画。 这句话用比喻______。 （2）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 这句话分别把______比作______，______把比作______。 14. 写出下列句子所运用的修辞方法。 ①爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表