五年级语文上册标点符号专项同步练习.docVIP

五年级语文上册标点符号专项同步练习 1. 加标点，想想引号的不同用法。 ??? 毛主席在城楼上不断地向群众挥手______不断地高呼______人民万岁______同志们万岁______ 2. 下列标点符号运用正确的一项是（ ） ?A .于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。?B .篱内种植着各种花木果树，可谓树满寨，花满园。?C .人民文学杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。?D .肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊，可是那些东西哪儿打来的，店里的伙计不肯说。 3. 选出标点符号正确的句子（??? ） ?A .在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平！和平！和平！”?B .世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。?C .让明天的世界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园。 4. 先给下面的句子加上标点，再抄一抄 ??? 它们或象征着幸福______或隐喻着爱情______或呼唤着友谊______或赞美着生命______有的是喜庆的标志______有的是智慧的图腾______它烘托着欢乐______燃烧着热情______ 5. 给下面的句子加上标点符号。 日常生活中使用电灯______电视机______空调______电冰箱______饮水机等______都要注意节约用电______ 6. 下列各句中标点符号运用不恰当的一项是( ???) ?A .让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的 时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永 远地睡着了。?B .心里想道：与这同样的花自然开放的时候，我会这 样仔细凝视它吗?只摘了一朵花插入花瓶，摆在壁龛里， 我才凝神注视它。?C .北大在长期发展和斗争历程中形成的爱国，进步，民主，科学的光荣传统，生动地体现了中国人民自强不息， 开拓进取的民族精神。?D .因为开方的医生是最有名的，以此所用的药引也奇 特：冬天的芦根，经霜三年的甘蔗，蟋蟀要原对的，结子 的平地木，……多不是容易办到的东西。 7. 按顺序给下面的句子选择合适的标点符号 ______来吧______我让他们放你进来______高尔基说______ 8. 下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（??? ）。 ?A .有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”?B .彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……?C .“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”?D .“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 9. 阅读短文，然后按要求做。 _____________ ??? 我曾经看到过这样一个故事： ??? 20世纪最具影响力的英国思想家罗素，在上世纪20年代初来到中国的四川。当时正值夏天，四川的天气非常闷热。罗素和陪同他的几个人坐着那种两人抬的竹轿上峨眉山。山路非常陡峭险峻，几位轿夫累得大汗淋漓。作为思想家和文学家的罗素，见此情景，便没有了心情观赏峨眉山的景观，而是思考起几位轿夫的心情来。他想，轿夫们一定痛恨这些坐轿的人，这样热的天气，还要他们抬着上山，甚至他们或许思考，为什么自己是抬轿的人而不是坐轿的人? ??? 罗素正思考的时候，到了山腰的一个小平台，陪同的人让轿夫们停下来休息。罗素下了竹轿，认真地观察轿夫们的表情，很想去宽慰一下辛苦的轿夫们。 ??? 但是____他看到轿夫们坐在一起____拿出烟斗____有说有笑____讲着很开心的事情____丝毫没有怪怨天气和坐轿的人____也丝毫没有对自己的命运感到悲苦____他们还饶有趣味地给罗素讲自己家乡的笑话____给这位大文学家出了一道智力题____你能用11画____写出两个中国人的名字吗____罗素承认不能____轿夫笑呵呵地说出答案____王一____王二____他们在交谈中不时地发出爽朗的笑声____罗素徒然心生一丝惭愧和自责____我凭什么去宽慰他们____我凭什么认为他们不幸福____ ??? 后来，罗素在他的著作中讲到了这个故事。而且，他因此得出了一个著名的人生观点：用自以为是的眼光看待别人的幸福是错误的。 ??? 是的，坐轿子的人未必是幸福的，抬轿子的人未必是不幸福的。我们可以让自己的生活充满喜悦，我们也可以让自己的生活丰富多彩。那些真正找到人生幸福的人，不是因为作了大官，发了大财，有了大学问，而是因为他们有了一颗健康乐观的心灵，因为他们会用这样的心灵去体验幸福。人生幸福，原来就在我们每一个人的心中。 （1）给第4自然段加上标点符号。 但是______他看到轿夫们坐在一起______拿出烟斗______有说有笑______讲着很开心的事情___