小学六年级上册期末作文复习.pptVIP

* 期末作文复习 一、写人 二、写事 三、想象 四、应用文 类型 内容 要求 想象 第一组：把自己想象成大自然的一员或听音响讲想象到的、感受到的。 第四组：借助漫画写感受或编故事。 第五组：根据材料扩写。 第七组：根据图片 报道写故事。 想象它们眼中的世界是什么样的，想想它们在大自然中是怎样生活或变化的。并融入你自己的感受。 看懂漫画内容，写出你的理解和感受。 根据想象，把事情 的经过和结果写清楚 根据图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。 记实 第三组：体现人们相互关爱的事情。 第五组：用一两件事介绍小伙伴 第八组：学习艺术过程中发生的故事和感受或写一件艺术品、一次艺术欣赏活动。 通过具体实例反映人物美好的品质，感受真情的美好。注意把事情写完整。学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。 写出小伙伴的特点，选材有点新意 回忆课文中作者的表达感受的方法并运用到习作中，初步学会在习作中融入自己的联想和感受。 应用文 1、演讲稿 2、建议书 3、活动总结 格式正确 日期放最后 学会审题 确定中心词，明确习作体裁；找出关键词，了解限制范围；读懂具体要求，立足写作重点。然后用列提纲的方式进行构思，拟题要有特色：《妈妈终于笑了》《小纸条带来了快乐》《逗乐记》《欢笑的钢笔》《幽默的魅力》《礼物的神奇效力》《悠悠快乐你我他》 认真选材　　选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：　　第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。　　第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。　　第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为“奇巧”凭空编造。 练一练。　　1、下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。　　我学会了________；我喜欢的________；难忘的__________；　　快活的__________；__________真有趣；________教育了我； 　2、阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。　　芳芳的十个事例　　1.带病坚持到校上课　　2.春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草　　3.帮助其他同学搞卫生　　4.热心帮助同学补习功课　　5.下雨了总是撑着伞接送小同学　　6.作业认真，常受到老师的赞扬　　7.积极参加社区活动　　8.拾到钱包交给民警叔叔　　9.一篇作文，反复修改多次　　10.刻苦练习跳高 同样的题材可以用在不同的文题中，以社会实践的这篇作文为例，可以用在如下文题： 《我真 （能干、后悔、快乐、真行）》《令人激动的时刻》《快乐的课余生活》《我忘不了这件事》 《 成长》《 我战胜了 》 《我尝到了 的滋味》《一堂 的课》 （难忘的 有趣的 生动的 有意义的）《一次 活动》（竞选 班队 小队 综合实践）《我在实践活动中学会了 》 《 快乐的课余生活》 一、写人 以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。 方法提示： （1）写好人物的形象 （2）选用典型事例 （3）运用细节描写 （4）丰富文章结构 二、写事 写事：通过一件或几件事情说明一个道理。 写法提示： （1）要交代清楚事情的六要素； 在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情的最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。 同步练习 1.人与动物，动物与动物之间会发生许多感人的故事，请从你经历过的或听到、读到的故事中选择一个写下来，也可以自己写一个故事 2. 每一个人都要学会感恩，在小学六年的生活中，你得到过的帮助太多太多，母校、老师、同学、父母……请你以“感谢您（你），我的_____________________”为题，写一篇习作，表达自己的感激之情吧！ 三、想象 1. 概念——想象是指人的头脑对看到过并在头脑中保存下来的外界事物经过自己主观加工改造，创造出新形象的过程。想象是来源于生活的艺术概括，其目的在于更真实、更典型地反映生活。　　 想象文可分为两类：一类是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话，运用拟人手法，把各种动植物、物品想象成人，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。