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四年级语文下册作文专项强化训练 1. 看图写话 提示：什么时间？图上都有什么人？他们都在干什么？想一想再写下来。 2. 你学会了什么本领？画画？游泳？滑冰？照相？做菜？……回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习的过程中，有哪些趣事，有什么体会，选一样写下来。把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。题目自拟。 3. 妙笔生花。（30分） ??? 你参加过哪些活动?把你最难忘的一次活动写下来。题目自拟。注意条理清楚，语句通顺。 4. 你听说过那些热爱生命的故事吗？听了你有哪些收获？受到什么启发？ 5. 《云雀的心愿》中的小云雀决心让沙漠变成绿洲。于是，他邀上小伙伴们飞往沙漠…… 请你展开想象，编一个故事。题目自拟。 6. 按要求写日记。 8月8日 ?星期四 ?晴 这些天持续高温。中午，似火的烈日炙烤着一切。我猛然发现阳台花盆里的太阳花开得那么灿烂、那么热烈！这可敬的花！ 请写一则观察日记，60字左右即可。 7. 罗丹有一句名言：“美是到处都有的。”生活中，处处都存在美，如美丽的公园，如拾金不昧的同学、如斑马线上司机对路人谦让……请你用自己的眼睛去发现身边（一处景、一件事、一个人等）的美，并把它记录下来。题目自拟，注意语句通顺连贯，表达真情实感。 8. 作文（40分） ??? 生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最珍贵”为题，写一篇记叙文。 9. 题目：感谢______ 生活中有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。 要求：①请你结合自己的生活经历，以“感谢”为主题，写一篇500字以上的作文（诗歌除外）。②先将题目补充完整，然后选择具体的事例写，要写出真情实感。 10. 在科学课上，我们时常会做有趣的小实验，这是我们对科学充满了浓厚的兴趣，了解了很多科学知识。下面就来写一次有趣的科学实验吧！ 11. 语言实践。 为了让更多的同学共享好书，学校的每个班设立了一个图书角，让同学们自愿捐书，分享好书。可是有的同学不愿意捐，你会怎样劝他们？ 12. 上学路上，王刚同学与你一起步行遇到红灯。王刚见四周既无来往车辆，又无值班交警，便叫你一起闯红灯。你既不愿伤害与王刚的感情，又要劝说他不闯红灯，你打算怎么说？ 13. 将你最感兴趣的问题做个调查，然后写一篇调查报告。题目自拟。 14. 习作芳草地。（25分） 请你写一种自己喜欢的水果或蔬菜。写之前，最好先仔细观察，也可以摸一摸，闻一闻。除了写水果或蔬菜的形状、颜色、味道外，还可以写有关水果或蔬菜的产地、栽培、生产的知识和自己的感受等。 15. 根据下面的材料，写一则寻物启事。 今天（12月30日）早晨上学的路上，龙一呜[三年级（2）班]不慎把从学校图书馆借来的《克雷洛夫寓言》一书弄丢了。请你帮龙一鸣写一则寻物启事。 16. 生活中，你经历过哪些印象深刻的“第一次”呢？以“难忘的第一次”为题写一篇习作。要求把经历写清楚，要写出自己的感受、收获。 17. 快乐写话。 你喜欢什么小动物？为什么喜欢它？把你喜欢的小动物介绍给大家吧！ 18. 我国有许多宝贵的历史文化遗产：故宫、万里长城、赵州桥、乐山大佛、颐和园、丽江古城、苏州园林、秦始皇兵马俑、布达拉宫……请你选择一处印象深刻的历史文化遗产，用几句话简要地介绍一下它。 19. 当世界年纪还小的时候，还有谁在学习？它学会了什么？展开想象写一写。 20. 以“我爱家乡的______”为题，写一篇赞美家乡的文章，题目自拟。 21. 写留言条。 6月8日，小红要到公园跑步，18点前回来，恰逢她妈妈不在家。请你替小红给她妈妈写一张留言条。 22. 任选一题作文。 （一）你做过什么小实验？向大家介绍一下。写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚。题目自拟。 （二）你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。 写作时要注意按照一定的顺序，抓住重点，字数不少于200。 23. 写研究报告，要学会从自己收集的资料中得出结论。阅读下面两段材料，请试着写出它的结论。 我倒了一杯清水，然后就向妈妈要了一点儿盐。然后，用汤勺把盐拌均匀，再把鸡蛋放进水里去。这时，鸡蛋还沉在杯底。于是，我又往里放进一些盐，再用勺轻轻搅拌，哇，鸡蛋慢慢往上升，浮起来了。 24. 在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的或者喜欢的人，如爸爸，妈妈，老师，同学……写一个你心里喜欢或者崇拜的人，