统编版本五级上册12 古诗三首.pptVIP

1.背诵这首诗。 2.在网上找表达爱国情感的诗歌，并背诵下来。 作业设计 课堂作业新设计 题临安邸 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 1.解释下列词语的意思。 几时休：________________熏：_____醉：____________________ 2.对划线诗句理解正确的一项是（ ） A这句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。 B景物描写，体现出杭州的美丽。 C这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。 3.用自己的话说一说整首诗的意思。 青山之外还有青山，高楼之外还中的游客皆达官贵人，他们通宵达旦与歌舞女一起寻欢作乐，纸醉金迷，这种情况不知何时才能罢休？暖洋洋的春风又似当时的人们游手好闲、不务正业的风气，使那些逃难者竟忘乎所以，只图偷安宴乐于西湖，并陶醉其中，竟把杭州当成了曾繁荣的宋朝首都汴州。 C 陶醉 吹 几时才能停下 言为心声。今天，我们就看看清代的龚自珍是怎样通过诗歌表达自己的心声的。 古诗三首 第三课时 己亥杂诗 龚自珍 解诗题 “己亥” 本诗所指的“己亥年”是1839年。这一年，正是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清帝国行将没落。腐朽的清政府对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生。这时候，龚自珍写下了我们要学的这首诗。这是第220首。 龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。有《龚定庵全集》。 作者简介 ⒈自由读诗：①读准字音，停顿正确地读顺诗句。 整体把握 九州生气／恃风雷， 万马齐喑／究可哀。 我劝天公／重抖擞， 不拘一格／降人才。 ②借助注释或工具书，试理解诗句的意思 恃 shì 喑 yīn 降 jiàng 抖 擞 dǒu sǒu 要使中国兴旺发达，就得依靠像风雷一样能振奋人心的思想言论。全国一片死气沉沉的局面实在太可悲了。我希望老天爷能够重新振作精神来。不要限于一种规格，为人间降下各种各样有用的人才。 12 古诗三首 12 古诗三首 12 古诗三首 12 古诗三首 12 古诗三首 示 儿 陆游 人教五年级上册 一个伟大的爱国诗人。那他临终那夜留给儿子的遗嘱到底是什么内容。谁来猜一下,他或许会交代什么？ 打开书，让我们一起去了解陆游的遗嘱内容到底是什么吧。 作者简介 陆游（1125-1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人南宋爱国诗人。乾道二年，因主张抗金而免职。四十六岁入蜀，六十六岁后遭弹劾罢官，退居山阴达二十年。 简介背景 宋高宗赵构建立南宋，为官者贪图荣华富贵，对外求和，最终灭国，大好河山落于金兵铁蹄之下，难以收复。《示儿》为陆游的绝笔，作于宁宗嘉定三年（1210年），既是诗人的遗嘱，也是诗人发出的最后的抗战号召。八十五岁的陆游一病不起，在临终前，留下了一首《示儿》，表达了诗人的无奈以及对收复失地的期盼。 示儿 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 示儿：给儿子们看 揭示诗题 质疑提问 看了诗题，你有提出哪些问题？诗人想告诉儿子什么？什么时候告诉的？为什么告诉儿子？ 初读古诗，整体感知 1、自由读诗歌，要求：读准字音，把诗读正确，读通顺。 2、结合书中的注释，试着说一说诗的大意。 3、小组交流：这首诗陆游想要告诉儿子什么？ 疏通诗意，理解内容 1.朗读古诗，并划分节奏。 死去/元知/万事空， 但悲/不见/九州同。 王师/北定/中原日， 家祭/无忘/告乃翁。 2、理解古诗的内容 ①默读古诗，找出不懂的字词，借助工具书或和同学交流。 ②试着理解每句诗的意思。 ③理解整首诗的意思 示 儿 ［宋］陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 示儿：给儿子们看。 元：通“原”，本来，原来。 但：只。 九州：古代把中国分为九州，所以常用九州指代中国。这里指宋朝的领土。 王师：指宋朝的军队。 定：收复。 家祭：家中祭祀祖先的仪式。 同：统一。 无：通“勿”，不要。 乃翁：你的父亲。乃，你的，你们的。 疏通诗意，理解内容 这首诗写出了诗人毕生的心事和无限的希望，表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国情怀。 诗句大意： 本来就知道人死去什么也没有了，只是因为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。 朝廷的军队收复北方领土的那一天，在家里祭祀祖先的时候，不要忘记（把这件事情）告诉我。 疏通诗意，理解内容 朗读“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这两句诗，思考下