- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
附件四
应急物资储备登记备案表
填报单位: 填表人: 电话:
类 别
名 称
规格型号
数量
功能用途
仓库储备
数量
储存地点
现有物资
所属单位
联系人
联系电话
工程机械类
汽车吊
叉 车
装载机
挖掘机
推土机
其 他
交通运输类
危化品
槽罐车
自卸车
农用车
大型客车
中型客车
运输船
其 他
类 别
名 称
规格型号
数量
功能用途
仓库储备
数量
储存地点
现有物资
所属单位
联系人
联系电话
防护用品类
空气呼吸器
防毒面具
防护靴
消防服
防化服
其 他
通讯类
防爆型
对讲机
普通
对讲机
海事通讯
设备
喊话器
其 他
救生装备类
救生衣
救生圈
救生艇
其他
类 别
名 称
规格型号
数 量
功能用途
仓库储备
数量
储存地点
现有物资
所属单位
联系人
联系电话
消防器材类
消防车
灭火器
灭火弹
消防登高
云梯车
其 他
应急器具类
危化品堵漏器具
液压
扩张器
吸油机
抽水机
切割器
破拆工具
其 他
类 别
名 称
规格型号
数 量
功能用途
仓库储备
数量
储存地点
现有物资
所属单位
联系人
联系电话
医疗救护类
医疗救护车
监测仪器
医疗器械
应急药品
特种医疗
救护装备
其他
环境监测类
环境监测
车辆
检测和分析仪器
可燃气体浓度检测仪
数字式粉尘测定仪
多功能噪声频谱仪
其 他
类 别
名 称
规格型号
数 量
功能用途
仓库储备
数量
储存地点
现有物资
所属单位
联系人
联系电话
气象监测类
气象
监测车
风速
风向仪
其 他
社会安全类
公安指挥车
警 车
巡逻艇
防护眼镜
滤毒口罩
警戒带
其 他
海上救援类
海巡艇
救生衣
救生圈
救生艇
类 别
名 称
规格型号
数 量
功能用途
仓库储备
数量
储存地点
现有物资
所属单位
联系人
联系电话
危化救援类
围油栏
液体
抽吸泵
有毒物质
密封桶
下水道
阻流袋
集污袋
便携式可燃气体报警仪
工业毒气侦毒箱
安全组合工具箱
便携式五金工具组合
吸油毡
消拖轮
清污船
类 别
名 称
规格型号
数 量
功能用途
仓库储备
数量
储存地点
现有物资
所属单位
联系人
联系电话
电力救援类
电力抢修
车辆
抢修器材
工 具
其 他
防汛防台类
黄 沙
水 泥
石 子
铁 铲
草 包
绳 索
其 他
民航救援类
填表说明:
1.各单位按照应急救援预案中各自的职责范围来填写有关内容。
2.各类物资可以根据各自的实际情况增加名称;没有的列入项目可以填加,表格数量不够,可以加附页。
3.储存地点要确切到路、号;仓库储备数量是指物资储备仓库中有关应急物资数量。
4.联系人指该应急物资的管理人员。
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
加强理论学习,推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求
文档评论(0)