五年级语文上册病句修改专项强化训练.docVIP

五年级语文上册病句修改专项强化训练 1. 修改病句。 ①我也非常喜欢喜爱鲁滨逊这个人物。 ②暑假快到了，我们已经结束小学的学习生活。 ③我国棉花的生产，长期不能自给。 ④我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 2. 按要求改写句子。 （1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？（改为陈述句） （2）劳动时，老师和大同学干重活，女同学干轻活。(修改病句。) （3）中国坚持改革开放。中国会兴旺发达。（两句话用关联词连成一句话） 3. 按要求写句子。 ①雷锋精神是全国人民学习的榜样。（修改病句） ②每个学生都应该热爱劳动的好习惯。（修改病句） ③这篇习作的条理和语言通顺。（修改病句） ④这比山还高比海还深的情谊我们不能忘记。（改反问句） ⑤洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。（缩写句子） 4. 修改病句 ①《桥》这篇文章的作者是谈歌写的。 ②看了《英雄儿女》这部电影，使我受到了深刻的教育。 ③随地吐痰是不文明的人。 5. 按要求写句子。 ①从碧波环抱的宝岛走来 ， 我是海风中的一只乳燕。（仿写） ②四周黑洞洞的，容易碰壁。（改成反问句） ③读了《有的人》这首诗，使我对鲁迅有了更深的敬意。（修改病句） 6. 下列句子中，没有语病的一句是（??? ） ?A .老一辈建设者为了西部的发展和繁荣献出了青春和热血。?B .同学们要不断改善缺点，发挥优点，取得更大进步。?C .市政府追认李华同志为“见义勇为”的荣誉称号。?D .在好朋友们的帮助下，使我很快有了进步。 7. 按要求写句子。 （1）马跑得越快，离楚国不是越远了吗?（改写成陈述句） （2）太阳升起来了。（扩句） （3）一棵高大的橡树挺立在路旁。(改为比喻句） （4）我一定接受你的意见，努力改进缺点，（修改病句） 8. 读一读，改一改。 我家养了白兔一只。它长着两只长长的耳朵，一对大眼睛红宝石似的。毛茸茸的小尾短短的。前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。可爱极了。 9. 下列语段中有两个句子有明显的毛病，请按要求修改。 ①人工灯光有时可以传到数十公里之外。鸟类在迁徙期最容易受人工光源的干扰。 ②它们原本是以星星定向的，城市的照明光却常常被它们迷失方向。③有时候鸟类还误把高楼的灯光当作星星，最后撞死在大楼上。④据美国鸟类学家统计，每年有近400多万只鸟因撞上高楼上的广告灯而死去。 （1）（填序号）第______句有错，应改为______。 （2）（填序号）第______句有错，应改为______。 10. 我来当医生。 ??? 秦兵马佣绘声绘色地模似军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万，战车千盛，形象地揭示了中华民族的强大力量和英雄气概，这在古今中外的雕速史上是独一无二、绝无仅有的。 11. 按要求写句子。 ①五年的时间过得很快。（改为夸张句）?______ ②独脚海鸥有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定句）?______ ③全校师生和全班同学都参加了庆祝活动。（修改病句）?______ 12. 按要求完成句子。 ①他的心里一定是飞翔的鸥群。（缩句） ②这学期，我校开展了“追寻将军遗迹”的热潮。（修改病句） ③伯父摸着胡子，笑了笑，说：“还是我的记性好。”（改为转述句） ④闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句） ⑤林子里静极了。（改为夸张） 13. 按要求改写句子。 （1）这皂荚不正好用来洗手吗？（改为陈述句） （2）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句） （3）用修改符号修改下面的句子。 爸爸送了我美丽的一条裙子。 （4）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用划线词语仿写句子） 14. 按要求写句子。 （1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句） （2）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句） （3）照样子，补充完整句子。 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “终于完成了任务！”哥哥 ______ 15. 按要求写句子。 ①在河边大树下，我们发现了几只小船。（缩句） ②昨天是我的眼睛骗了我。（改成“把”字句和“被”字句） ③我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句） ④那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句） 16. 按要求做句子。 （1）在茫茫的大海中，漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。（缩句） （2）______刮西北风，我______把朝南的窗户关紧。（填上适合的关联词） （3）我敢保证，这次的广播操比赛，我们班可能拿第一。（修改病句） （4）这难道不是一件奇妙的事吗？（改为感叹句） （5）如果我是阳光，我将照亮所有黑暗；如果我是清风，______，如果______，______。（仿写句子） 17. 修改下面的病句 ①昨天