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张载《张子语录》
张载《张子语录》??
张载《张子语录》子贡曰:“夫子之文章,可??得而闻也,夫子之??言性与天道,不可得而闻也。
“子贡曾闻夫子言??性与天道,但子贡自不晓,故曰“不可得而闻??也”。若夫子之文章则子贡自晓。圣人语动皆示人以道,但人不求耳。
“不可使知之”,以其愚无如之何,不能使知??之耳。圣人设??学校以教育之,岂不欲使知善道??,其不知,愚也。后世以为民使由之而不??使知之,则其待圣人也浅。
上智下愚不移,充其德性则为上智,安于见闻则为下愚,不移??者,安于所执而不移也。
毋固者不变于后,毋必者不变于前。毋四者则心虚,虚者,止善??之本也,若实则无由纳善矣。
“先之劳之”,身先之必劳之。“爱之能勿劳??乎”,爱之,??则己须勤劳以求其养之之道。
子贡谓夫子所言性与天道不可得而闻,既云夫??子之言,则是??居常语之矣。
圣门学者以仁为己任,不以苟知为得,必以了悟为闻,因有是??说。明贤思之。
生知有小大之殊,如贤不肖莫不有文武之道也。“??忠信如丘”,??生知也;“克念作圣”,学知也。仲尼谓我非生知,岂学而知之者欤,以其尽学之奥,同生知之归,此其所以过尧舜之远也。
舜好问,仲尼每事问,德同矣,学亦同否,
仲尼发愤而化至于圣耶,抑每有悟而忘食??一作饥。遗老耶,
“仁者寿”,安静而??久长,寿之象也。
“信近于义”,犹言??言近于义;则信可复也,复,践也。
仲尼自志学至老,德进何晚,窃意仲尼自志学固已明道,其立固已成性,就上益进,盖由天之不已。为天已定,而所以为天不穷。??如有成性则止,则舜何必孜孜,仲尼何必??不知老之将至,且叹其衰,不复梦见周公??,由此观之,学之进德可知矣。
“择不??处仁,焉得智”,是择善也。孔子所择亦不过乎仁,然而仁也又有守,得处在求之。
舜非致曲而至于圣人,何以以孝闻,曰:不幸舜之父母异于人之??父母,故以孝著也??。
夫子之门,父子共学而贤者,点与参??也。点好??学乐道。
“禹吾无间然”,无??问隙也,故其下所举之事皆善也。圣人犹看之无隙,众人则可知。
“颜子问为邦??”云云,三代之文章,颜渊固皆知之,故于其所知??而去取之曰:“行夏之时,乘殷之辂??,服周之冕”,又曰:“放郑声,远佞人”,此则法外意,如“道千乘之国”??之意,不??与已举行者故??事相干。郑声佞人最为治之害,亦人之所难。
论语问同而答异者至多,或因人才性,或观人之所问意思言语及所居之位。
“诵诗三百止亦奚以为”,诵诗虽多,若不心解而行之,虽授之以政则不达,使于四方,言语亦不能,如此则虽??诵之多奚以为,
大武可以为也,尽见武??王之事便可为。看了武,特地知虞舜。舜??之时又好,德性又备,礼文又备。
文而静,孔子言弗可及也,更不说可知。??
“揖让而升下”,或以为绝句,谓揖让??而升降也,及以射礼不胜者亦饮之堂上,??故不言。“下而饮”非也。升而让可也,下而让无此理也。礼文虽不说“下而饮”,不胜者自下而请饮,胜者又不可饮之于下,故升饮也。
“吾之于人也??谁毁谁誉,止试矣”,言于人之毁誉,谁为毁,谁??为誉,若有所来誉者则我将有所试矣。不言试所毁,此义正与采苓问??人之为言者“苟亦无信??,舍旃舍旃,苟亦无然”,惟下言“人之为言??胡得焉”,亦不考其舍旃之言,独于人之??为言者考其实。仲尼未尝见??毁人,其于弟-子有所进退者,止是言其实耳。
“圣??之时”,当其可之谓时,取时中也。可以行,可以止,此出??处之时也,至于言语动作皆??有时也。
颜孟有无优劣同异,颜子用舍??与圣人同,孟子辨伯夷伊尹而愿学孔子,??较其趋固无异矣。考孟子之言,其出处固已立于无过之地。颜子于仁三月不违,于过不贰,如有望而未至者,由不幸短命故欤!
“时雨化之”,春诵夏弦,又言当其可之谓时。“成德”,因人之有心,当成说之,如好货好勇,因为其说以教之。“私??淑艾”,大人正己而物正。
“形色”,如生色也,“睟然见于面”云云。
舜三十而征庸,是有闻于朝也。成圣之速,自??古无如舜也,??舜为仁之大端也。
学者至??于与孟子之心同,然后能尽其义而不疑。
告子不动心,必未有以取材也。
“必??有事焉”四字更求之。
四词以溢、侈、偏、妄四字推之。
贤人当为天下知,圣人〔当〕受命。虽不受知、不受命,然为圣为贤,乃吾性分??当勉耳。事实到如此,则更何须言!“天何言哉”“成??德者”如孟子语宋牼之言是也,本有是善意,因而成之。“答问??者”,必问而后答也。
古之人亦有仕而??不受禄者,仕者未尝遽受其禄以观可否,??在上者亦不欲便臣使之。
“有所不??为而后可以有为”,不为,不为不义也,??不为不义则可??以为义。
孟子于圣人,犹是粗者。
以善服人者,要得以善胜??人也,然其术未
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