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性教育的必要性和意义 第l9卷第2期 1998年6月 首都师范大学(自然科学版) JournalofCapitalNormalUniversity cNatura[ScienceEdition) l9.N02 June1998 性教育的必要性和意义 王宗俊 (首都师范大学校医院 摘要 简介了国内外性教育概况.从性是人类的一种自然生理现象;婚前性行为,未婚怀孕增多要求 开展性教育;性知识缺乏导致心理疾病和家庭悲剧;性教育有助预防艾滋病及其它性病的传播;性 教育可以增进家庭的和谐和社会稳定等方面来说明性教育的必要性和意义 关键词:性教育.性知识,性行为 中图分类号:R167 性教育是健康教育的一个重要的组成部分,是对性科学知识学习运用和实践的宣传和指 导其主要任务是努力普及科学的性知识,并强化伦理道德观念,促进人们心理,生理素质,科 学文化素质和思想道德素质的不断提高,从而建设文明的,健康的和科学的生活方式,以保证 家庭的和睦幸福与社会的安定团结. 1国内外性教育概况 国外性教育在六十年代开始受到重视,目前在很多国家,性教育已成为一项十分时兴的社 会活动. 美国是提倡性教育较早的国家之一.1960年美国就有3所医学院校开设有关性教育课 程,到68年已有30所,73年在全美114所医学院校中就有I10所开设这方面的课程,后来不 仅是医学院,其他院系如明尼苏达大学有关性的课程也在家庭社会科学系,社会学系,学校 卫生教育系,家庭经济教育系和成人教育系开设,在美国还成立了美国性信息和性教育理事 会. 日本从70年代初开始开展性教育活动,以后逐渐扩大,大致包括性生理知识教育,性心理 知识教育,性道德情操教育和思想意识教育.1972年在东京成立了日本性教育协会到1975 年日本就有100多种有关性教育的书籍可供儿童,少年,青年,父母,教师和医务人员等不同年 龄,不同对象的人阅读 收稿臼期:1998—0i-05 首都师范大学(自然科学版)1998正 此外瑞典,加拿大,墨西哥等国家都开展了大量的性教育工作.瑞典性教育开展得很普 及,他们在开展性教育过程中,非常强调伦理教育的重要性.如对学生开展性教育时,要求他们 必须树立对性的责任感,因此性教育使瑞典的少女妊娠和人流率明显下降 我国由于受到几千年封建思想的影响,对性教育问题仍存有争议,在大部分地区性教育被 禁锢起来,这种性教育的禁锢使得中国人陷于性无知和性愚昧状态,尤其在农村山区.一 位妇产科医生遇到这样一个病人,该女病人自诉婚后十年未孕,来医院作不孕检查,检查结果 发现病人无阴道——先天性无阴道,但尿道口变大.由于性无知,他们就这样整整过了十年 的夫妻生活. 周总理在1963年就曾明确指垃,要把青春期的性卫生知识教给青少年,就在周总理病危 之际,他还一再强调把青少年的性卫生教育搞好 近十年来,随着改革开放的不断深入,我国性教育受到不少有识之士的高度重视.许多地 区已经或正在逐步开展形式多样的性教育活动,至1988年全国已有十三个省市六干多所中学 不同程度地开设青春期教育课程.上海市首先成立了性教育协会,目前许多医学院校和健康教 育研究机构也在逐步开展和研究此项工作89年进行的性文明调查,几个地区中学青春期 性教育的普及率为:上海78.80,6,成都73.0%,北京66.2%,青岛61.9%,南京,无锡57.3%. 广卅l,厦门55.8%,锦州33.6%,银lif33.6o,6,上海开展的最好.现在中国性学会已经成立, 还有一些专刊杂志,如中国性学会主办的中国性学等等. 2性教育的必要性和意义 2.1性是人类的一种自然生理现象 生殖系统是人体整体的一个重要组成部分,性功能也是人体一种正常生理现象,了解自身 的生殖器官的构造,性心理和生育功能等现象,就象人们需要了解自己的消化系统,循环系统, 运动功能一样,不要把它当作丑事 2.2婚前性行为,未婚怀孕的增多,要求我们开展性教育 在我国,近几年来(尤其是城市),人们在性观念上有所变化,尤其是青年人对待性问题有 了更开放的态度和行为.其中有进步的因素,如破除了性神秘,性禁锢,批判了封建的贞操观 对妇女的危害等等.但某些越轨甚至犯法的不健康性行为也带来了对自己,家庭和社会的种种 不良后果,据许多地方少管所统计青少年性罪错占据很大比例,而大部分源于性无知 近二,三十年来,世界上许多国家都普遍存在着婚前性行为,未婚怀孕增多的趋势.如 1974年有个别国家在一份对18～24岁年龄组人群作调查的结果显示:有95%的男性和81% 的女性已经承认自己婚前有过性行为.1988年上海5个区,县婚前检查结果表明,婚前有性行 为的占73.1%,初次性行为在20～21岁的为82.6%.婚前性行为的直接后果导致未婚怀孕率 增高,上海五区县调查资料表明15～19岁人工流产率从19