四年级上语文教学反思24昨天这儿是一座村庄人教版.docxVIP

四年级上语文教学反思-24昨天，这儿是一座村庄人教版（2014）? 《昨天，这儿是一座村庄》是一首现代诗歌，回顾本节课教学的成败得失，反思如下： 一、优点： 在本节课的教学中，我认为有以下几点值得今后借鉴的经验： （一）采用多种形式，调动学生的朗读情感 一篇课文如果学生能够声情并茂、恰如其分的运用感情朗读，那么说明学生对课文已经理解了，不需要再做烦琐不必要的分析了。如果朗读一旦成为学生的快乐，那么阅读也随之被学生所深爱，成为他们无限的乐趣和不断的追求。因此有感情朗读课文在阅读教学中占有重中之重的位置。而本课的体裁为一首诗歌，就更忌讳逐节进行讲解，一定要让学生多读。在本课教学中，我采用了多种形式的朗读，如自由读、指名读、小组读、男女生读、师生合作读、教师引读等，充分调动了学生的情感体验，当读到1、2节时，学生那沉重、低沉、缓慢的语调让我们也为深圳昨天的落后感到心酸；而读到深圳的巨大变化时，他们那高昂的语调则充满了喜悦：读到第8节时，学生的情感达到了一个高潮，在优美音乐声的伴奏下，课堂上的琅琅书声充满了民族自豪感，让我们听了也心潮澎湃。 （二）抓住一条主线，启发学生的深刻感受 在教学中我抓住课文中深圳今昔对比这一条主线，引导学生抓住这条主线展开阅读，朗读体会，学生在汇报中品词析句，展开恰当的联想和想象，了解了深圳经济特区的巨大变化，感受到祖国建设事业的迅速发展，激发起作为一名华夏儿女的民族自豪感和对伟大祖国的无限热爱的情感。 （三）合理引入资料，促进学生的个性感悟。 因为这一课中的深圳特区和改革开放政策对学生来说离其生活较远，因此恰当地引入信息对于促进学生对课文的理解体悟就至关重要，如何使资料的引入行之有效呢？本课我将深圳的信息分三部分引入： 导入部分突出深圳特区的几大特点——“它是中国大陆最早开放的沿海城市，是中国第一个经济特区，是中国拥有口岸最多，且唯一海陆空口岸俱全的口岸城市。”，使学生对于特区深圳首先有了一个十分醒目的认识。 第二部分资料引入的主要目的是帮助学生深化理解诗歌第7节中具体诗句的意思。当学生看到“ 凭借地理优势，深圳与港商的经济合作日益紧密。截止2001年底，在深的港资企业就有10000多家。 ”、 “20多年来，深圳进出口贸易取得了长足的发展。据统计，2002年全市进出口总额达到872.31亿美元，是1979年的1811倍。”这样生动具体准确的数字时，对于“再不是只求三餐眼看脚下，探寻的目光已越出国界投向四方”这样的句子的理解也就水到渠成了。 第三部分资料的引入其目的是让学生更加具体直观地感受到改革开放给深圳带来的翻天覆地的变化。“改革开放使总面积仅有几平方千米，人口不足3万的小渔村变成了现在总面积达2020平方千米，人口500余万的现代化都市。”无需多言，几个数字就让学生对改革开放的神奇力量赞叹不已了，赞美之情自然溢于言表。 二、缺点： 当然，在本课的教学设计实施过程中，也有一些遗憾：例如在让学生找一找哪一节也表达了作者感受到深圳的变化巨大时，问题提得不够明确，导致第一个回答问题的学生找到了第8节，在教师的引导下才逐渐回归到第3节的学习中，浪费了一点不必要的时间，致使拓展部分学生畅想明天谈得不够充分。这给了我一个深刻的启示，那就是语文课堂上的每一个问题都应该精雕细琢，来不得一点马虎。 以上是我对本节课教学的一点反思，作为一名年轻教师，在语文教学的征途上，我将一如既往地努力前行，弥补不足，提升自己！