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32﹡ 飞船上的特殊乘客
学校 班级 姓名
【学习目标】
1.认识7个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。
【预习导航】
一、小资料。
太空育种：起步于20世纪60年代，目前世界上只有美国、俄罗斯、中国三个国家成功地进行了卫星搭载太空育种。我国是1987年开始将蔬菜等农作物的种子搭载卫星上天的。在此后的十多次太空搭载育种中，相继进入太空的农作物达50个大类、400多个品种，主要有青椒、番茄、黄瓜、丝瓜、胡萝卜等蔬菜种子，还有水稻、小麦、高粱等粮食作物和花卉草木种子。
二、初读课文，思考每个自然段写了什么？在每个自然段旁作简单的标注。
写下自己的疑问：
【课堂探究】
一、认真读课文，经过航天之旅的种子普遍具有 、 、 的特点，现在已被广泛应用于 、 、 等领域。作者最后赞美了赋予种子“魔力”的魔法师—— 。
二、本文与《飞向蓝天的恐龙》一样，用词准确，表达生动形象，请找出典型的句子读给同学们听。
三、学了本文，你有什么想法？
四、认真阅读第178页的选读课文《人造发光植物》，把自己的感受说给同学们听。
【达标训练】
一、给下面的加点字选择正确的读音，用“√”标出。
特殊（shū chū） 处于（chǔ chù） 差异（chā chà） 比较（jiǎo jiào）
二、选词填空。
发明 发现 实现
1．恐龙在进化中飞向蓝天，是科学家在古生物研究方面的一大（ ）。
2．考古工作者最近又（ ）了一个古墓群。
3．用太空葫芦提取的苦瓜素来治疗糖尿病是医学上的一重大（ ）。
4．“神舟五号”的发射，（ ）了中华民族的飞天梦。
培育 培养
1．经过多年努力，专家们已经（ ）出太空水稻。
2．他埋头苦干了几年，为祖国（ ）了一支能征善战的新球队。
三、给下面的句子加标点。
1．在神舟五号飞船上 有一批 特殊乘客 植物的种子
2．那么 航天飞行为什么要带上这些植物种子呢 它们也能向我们描述美妙的太空之旅吗
3．过多年努力 专家们已经培育出 太空水稻 太空番茄 太空黄瓜 太空辣椒 等新品种 它们普遍具有产量高 品质好 生命力强等优点 这些优点从何而来呢 从太空中来
四、理解句子填空。
1.除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！
这句话用了 的修辞手法，形象地说明 。
2.小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹。
这一部分是个 ，把 比作 。借使种子产生美妙变化的“魔法师”赞美 。
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