14【背影】学生学案.docxVIP

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  • 2020-01-26 发布于河南
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14、【背影】 助学资料 一、聚焦背影,品感动 : 文章几次写到父亲的背影?你认为哪处背影最令人感动,最能体现父亲对儿子真挚的爱?有感情地轻声朗读第六段,走进课文,读出自己的体会,勾画出描写父亲背影的重点词语。在脑中构想:这是一个什么样的背影?请用下面的句式回答: 这是一个 的背影,我从文中 这一句读出来的,给我印象最深刻的词语是 ,它好在 ,这是对人物进行的 描写。 A、外貌描写: 黑布小帽、黑布大马褂、深青布棉袍 与紫毛大衣对比:深沉的父爱啊!为孩子倾其所有。 从其质地看:可见父亲的老境的颓唐困顿 从其颜色看:可见父亲的心情的暗淡悲伤 (黑色给人压抑沉重的感觉,这是一个沉重的背影。) B、走路的姿势、体态: 蹒跚——父亲是一个胖子,身体胖,年纪较大,腿脚不便。平地上走路都是蹒跚而行的,可想而知上下月台更加难了。(这是一个蹒跚的背影。) C、动作描写: 这一段的动词运用十分精当,按照课文填空,勾画出你认为应该重读、轻读、停顿的字词,熟读并背诵: 我看见他___着黑布小帽,__着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地___到铁道边,慢慢___身下去,尚不大难。可是他___过铁道,要___上那边月台,就不容易了。他用两手___着上面,两脚再向上___;他肥胖的身子向左微___,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪

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