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2019 学年第一学期
小学数学教师个人发展规
划
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一名有智慧的小学数学教师,必须
要有开阔的视野和先进的教育教学理
念,要有扎实的基本功和良好的专业素
养,有丰富的课堂教学实践经验,有专
心致志做研究的坚持与精神 ……
新学期开始了,以过去为经验,以
未来为目标,将目光放眼现在。怀揣着
“成为一名有智慧的小数学教师 ”的目
标,特此制定本学期的个人发展规划,
以此推进未来职业的进步和发展,衡量
与见证自己的成长历程。
本学期的个人发展规划,以认清自
己的优劣势为出发点,以 “读书、写作、
研究 ”为聚焦点,以具体目标细化为标
杆,以做一名有 “智慧 ”的小学数学教师
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为方向,引领新学期的成长与改变。具
体细节如下:
l 个人成长分析:
一、优势分析:身为一名小学数学
男教师,我不仅具有良好的知识底蕴和
文化素养,而且在课堂教学中上敢于尝
试,勇于探索,勤于反思自己,积累经
验。有信心和期望,能够开阔和提升孩
子们的数学文化视野。
二、劣势分析:对于专业数学教育
的知识和视野有待提升,比如数学思想
方法在小学数学教学中的渗透等。当前
的教学风格有点不拘一格, 往往容易 “随
堂跑 ”。具体教学中对于学生的引导与期
待有待规范。教学风格需要及时磨炼和
提升。
三、劣势改进分析:严格规范自己
的教学设计,让课堂教学更聚焦,问题
探究或者新知学习更有效。 专注小话题,
小方向,将困难和问题研究透彻,从而
以小见大。
以个人剖析为出发点,现将本学期
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个人发展规划制定如下:
l 具体发展规划:
一、读书规划:
俗话说的好,不学则无术。针对自
己专业数学教育教学知识和视野的缺
陷,以个人成长和发展需求的满足为前
提,特此制定读书规划,以此激励和监
督自己读书笔记。 读书规划分为三大类,
必读、选读与自由阅读。详细如下:
(一)必读书目:《小学数学课程与
教学》杨庆余主编。
这是一本小学数学教学的专业书
籍,理论知识比较艰涩难啃。为了避免
贪多嚼不烂,每月前半月,按照章节和
计划,反复研读一个章节之下的一小节
内容。在研读过程中,做好读书批注和
读书摘录。针对阅读的内容,定于每月
15 日之前,将将读书随笔和阅读批注 (以
照片的形式)总结梳理,上传到个人博
客与工作室主页之中, 以供交流与提升。
(二)选读书目: 《写作并非难事》
(钟建林教育科学出版社);《教师的挑
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战》;《教学勇气》(帕克
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