二年级数学备考计划.docVIP

二年级数学备考计划 　　 一、复习内容： 　　 长度单位、100以内的加法和减法、角的初步认识、表内乘法、观察物体和数学广角。 　　 二、学生对所学知识情况 　　 学生对本学期所学基础知识掌握较好，但是有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面基本已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。在能力方面，学生解决数学问题能力较强，做思考题能力有明显进步，通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。 　　 三、复习的主要目标 　　 1、引导学生主动知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。 　　 2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加深、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。 　　 3、有针对性地辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。 　　 4、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。 　　 四、复习重点、难点 　　 复习重点：100以内笔算加减法，乘法口决表是教学重点： 　　 复习难点：画直角，从不同位置观察到的物体的形状，学生的观察、分析能力及推力能力。 　　 五、复习内容及时间安排 　　 1、长度单位——1课时 　　 通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识进一步认识线段，会量整厘米线段的长度， 　　 2、角的初步认识——1课时 　　 熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。 　　 3、观察物体——1课时 　　 继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和观察立体图形。 　　 4.数学广角——1课时 　　 进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。 　　 5、100以内的加减法——2课时 　　 进一步掌握100以内笔算加、减法的计算方法。 　　 6、表内乘法（一）（二）——2课时 　　 进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘 　　 7、应用题——1课时 　　 进一步理解两个以上的数量关系，如比多比少，购物问题和乘车问题 　　 8、综合复习、查漏补缺——5课时 　　 六、复习的具体措施 　　 1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获，可以让学生说一说这一学期里学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题中还有什么问题没解决等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。 　　 2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是低年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习20以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。让学生边玩边熟练地计算加、减法。 　　 3、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、练习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。 　　 4、关注后进生的学习，进行耐心的辅导。 　　 二年级数学备考计划[篇2] 　　 一、班级基本情况分析 　　 通过一个学期的学习，大部分学生对本学期的学习任务基本完成，对计算部分完成得较好，这也是本学期学习的一个重点内容。 　　 总体来看，大多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极回答，课后能按时完成作业，及时改错。但也有少数学生惰性强，课上不动脑筋思考问题，写作业效率低，不能主动及时改错。学生在作业上，部分学生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位，解决问题列式结果单位括号只写一半等情况。另外还有少部分学生学习状态很不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。复习过程中，应及时了解学生的学习情况，根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。 　　 二、教材分析 　　 在本册教材中，计算教学的内容是100以内的加、减法笔算和表内乘法（第二单元、第四单元以及第六单元）。这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法，在