4B Unit3 My day (Story time)教案及教学反思.docVIP

PAGE 1 4B Unit3 My day (Story time)教案及教学反思 一、 教材分析： 本单元的交际用语主要围绕询问“何时干某事”这一功能项目展开教学，引导学生们在真实的情景中，运用When do you …? I … at …来进行交流，在交际中学会使用语言，能向他人主动询问信息，并获取信息。 二、 单元教学目标： 1. 词汇：能听懂、会说、会读、会写单词、词组when, usually, get up, go home, do my homework, have dinner, watch TV, go to bed, every day, in the morning, in the afternoon, in the evening, at night. 2. 句型：能听懂、会说、会读和会写句型When do you …? I… at … 3. 日常交际用语：能听懂、会说日常交际用语What can you see over there? I can see … 4. 语音：了解元音字母e，字母组合ee在单词中的读音。 5. 歌曲：能唱歌When do you get up? 6. 培养学生学习